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　　原標(biāo)題：副教授“跨欄”進(jìn)北大，高校開放再引熱議

　　隨著北京大學(xué)工學(xué)院副教授李植有關(guān)進(jìn)出北大校門的文章在網(wǎng)絡(luò)社交媒體上廣為流傳，大學(xué)校園該不該開放話題近幾日再度稱為社會(huì)輿論熱議的話題。

　　根據(jù)李植在知乎發(fā)表的文章介紹，北京大學(xué)現(xiàn)在進(jìn)出校門要刷臉，但是他沒有授權(quán)學(xué)校使用他的人臉識(shí)別信息，刷不了臉，進(jìn)出學(xué)校需要門衛(wèi)查驗(yàn)工作證后放行。因?yàn)椴轵?yàn)工作證經(jīng)常需要耗時(shí)十幾秒時(shí)間，他往往直接跨過閘機(jī)欄桿就進(jìn)去了，門衛(wèi)大都認(rèn)識(shí)他，一般不會(huì)攔截。

　　但是最近一天入校時(shí)，保安在校園里追了他半天，跑步?jīng)]追上又騎了自行車來追。最后以李植向保安出示工作證結(jié)束。而在出校時(shí)，又被門衛(wèi)攔住要求刷臉，否則不能出校，最后他又是跨欄出校。

　　根據(jù)李植在文章中的說法，北大校園出入要查證件始于2008年。在此之前，北大是可以隨意進(jìn)出的。他在文章中認(rèn)為，“北大的這種門衛(wèi)管理制度給師生造成了很大不便，上下班高峰時(shí)，北大東門的閘機(jī)前常常排起長隊(duì)。門口執(zhí)勤的保安都很辛苦，但是這種嚴(yán)防死守的模式不適用于大學(xué)，我們真正希望看到的保安應(yīng)當(dāng)更關(guān)注校內(nèi)公共場(chǎng)所，而不是站在門口。尤其是連出門也要管，毫無必要”。

　　據(jù)北京大學(xué)工學(xué)院網(wǎng)站提供的信息介紹，李植目前是北京大學(xué)工學(xué)院力學(xué)與工程科學(xué)系副教授，并擔(dān)任流體力學(xué)學(xué)科點(diǎn)副主任。李植的本碩博都在莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系就讀，1999年9月進(jìn)入北京大學(xué)力學(xué)與工程科學(xué)系，歷任講師、副教授（2001年8月）。

　　評(píng)論｜副教授“跨欄”進(jìn)北大，大學(xué)校園開放為何一再引熱議

　　對(duì)于大學(xué)的開放，社會(huì)公眾的理解有兩個(gè)層次。一個(gè)層次是，大學(xué)允許校外人員，經(jīng)過預(yù)約進(jìn)校參觀；另一個(gè)層次是，大學(xué)打開校門，所有人員不需要檢查證件就可自由進(jìn)入校園。北大副教授發(fā)文希望的開放，屬于后一個(gè)層次，雖然他有工作證，但他希望進(jìn)校不要人臉識(shí)別、檢查身份證件。對(duì)此，有人支持，也有人反對(duì)。

　　支持者認(rèn)為，大學(xué)校園就應(yīng)該向社會(huì)公眾開放，進(jìn)校門不要查身份證、工作證、學(xué)生證等證件。也就是說，要破除學(xué)校的圍墻。而反對(duì)者認(rèn)為，這一想法過于理想，大學(xué)的首要任務(wù)是完成教學(xué)任務(wù)，校外人員涌入校園，會(huì)擠占學(xué)校的教育資源，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，還會(huì)帶來安全問題。一旦發(fā)生身份不明的校外人員進(jìn)入校園，發(fā)生校園安全事故，社會(huì)輿論必定會(huì)要求學(xué)校加強(qiáng)進(jìn)出校門管理，保障正常教學(xué)秩序與師生員工的安全。

　　大學(xué)如何向社會(huì)開放，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。這需要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在廣泛聽取師生及社區(qū)居民意見的基礎(chǔ)上，制訂適合本校的開放方案，化解有關(guān)開放的爭(zhēng)議。但前提是，大學(xué)要有向社會(huì)開放的意識(shí)，而開放到何種程度，要因校而異。

　　如果學(xué)校地處鬧市區(qū)，校舍資源本來就十分緊張，那么，向社會(huì)開放可實(shí)行預(yù)約制度，這樣可控制進(jìn)校人流，避免開放影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。而如果大學(xué)地處郊區(qū)，校園開闊，則可實(shí)施寬松的開放制度，社區(qū)居民不需要出示證件，自由進(jìn)入校園——這就把校園作為公園，社區(qū)居民可自由享有大學(xué)的公共資源。

　　另外，大學(xué)的對(duì)外開放，還可更精細(xì)化。如國外的很多大學(xué)，沒有圍墻、大門，公眾可自由到大學(xué)校園里，到校園草坪上曬太陽，到校園咖啡廳喝咖啡，校園也和社區(qū)融合在一起；但是，要進(jìn)一步到圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、學(xué)生宿舍，卻是要經(jīng)過門禁系統(tǒng)，刷學(xué)生證或工作證的。這就做到了既開放校園，又避免開放影響到師生的學(xué)習(xí)、工作與生活。進(jìn)入校園的校外人員，進(jìn)學(xué)校的圖書館、實(shí)驗(yàn)室，是需要預(yù)約或聯(lián)系在校的師生的。這種根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)、科研功能進(jìn)行不同層次的開放，也就保障了不同群體的利益，社區(qū)居民也理解大學(xué)的開放政策。

　　如果北大實(shí)施這樣的開放，也就不會(huì)出現(xiàn)副教授跨閘機(jī)欄桿進(jìn)校園這樣的事。事實(shí)上，當(dāng)前的大學(xué)校園里，院系大樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等基本都已安裝門禁系統(tǒng)；而本校師生進(jìn)校還要查驗(yàn)身份，這令師生煩不勝煩，而且被質(zhì)疑侵犯師生隱私，可能會(huì)導(dǎo)致過度收集師生進(jìn)校后的所有行蹤信息。

　　因此，從根本上說，大學(xué)的開放，涉及學(xué)校的現(xiàn)代治理，學(xué)校應(yīng)該提高現(xiàn)代治理能力，做好大學(xué)的開放以及開放后的管理、師生服務(wù)工作。不要讓這一話題一直受到社會(huì)熱議。