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　　原標(biāo)題：“我不配做父母”，上海初中“14元盒飯”走紅，媽媽：還好沒(méi)生倆

　　相信對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最為關(guān)心的可能就是孩子了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要時(shí)刻操心，學(xué)生的身體健康更是家長(zhǎng)所關(guān)注的，身體也是本錢(qián)，如果身體出了問(wèn)題，就算再優(yōu)秀，也很難取得最終的成功。

　　想要身體處于健康的一個(gè)狀態(tài)，飲食是主要的一點(diǎn)，畢竟一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)收入大部分來(lái)自飲食，特別是對(duì)于發(fā)育階段的學(xué)生，食堂均衡的飲食，可以保證學(xué)生更好的發(fā)育，有效的改善體質(zhì)。

　　上海作為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與教育高地，吸引了很多人在此安家落戶，盡管面臨較大的工作和生活壓力，家長(zhǎng)仍然愿意付出巨大努力，只為讓子女能夠接受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　例如，一位80后的家長(zhǎng)為了孩子竭盡全力，每天拼命賺錢(qián)，唯恐孩子在任何方面受到委屈，然而，未曾料到的是，孩子竟然在學(xué)校連基本的溫飽都無(wú)法得到保障，感到十分愧疚，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己的為人父母是否合格。

　　孩子吃飯問(wèn)題并非源于家庭經(jīng)濟(jì)困難，而是學(xué)校提供的伙食實(shí)在難以下咽，據(jù)家長(zhǎng)反映，學(xué)校為學(xué)生提供的是一日三餐的盒飯，每頓收費(fèi)14元，每月總計(jì)294元。

　　這一費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)在某些地區(qū)的學(xué)校食堂而言確實(shí)偏高，但在上海這樣的大城市中，考慮到物價(jià)水平，這樣的價(jià)格還是可以接受的。

　　上海的物價(jià)水平在全國(guó)范圍內(nèi)都是較高的，14元在這里可能確實(shí)只能買(mǎi)到一杯普通的咖啡，更不用說(shuō)豐盛的餐點(diǎn)了，然而，得益于學(xué)校食堂的補(bǔ)貼政策，學(xué)生只需支付14元即可享用一日三餐，這一價(jià)格在考慮上海整體消費(fèi)水平的情況下，可以說(shuō)相對(duì)合理。

　　此外，家委會(huì)成員定期拍攝并分享食堂餐食的照片，這些圖片顯示飯菜種類豐富，既有蔬菜也有肉類，偶爾還會(huì)配有酸奶或水果，這讓家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為學(xué)校的伙食條件還不錯(cuò)。

　　然而，直到最近，一些家長(zhǎng)才意外發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，才了解到，不少孩子在學(xué)校經(jīng)常處于饑餓狀態(tài)，尤其是男生，飯量較大，現(xiàn)有的餐食根本無(wú)法滿足需求。

　　而女生則可能因?yàn)閾?dān)心體重問(wèn)題，即使感到饑餓也不愿多吃，得知這一情況后，家長(zhǎng)們感到非常痛心，難以置信在當(dāng)今社會(huì)竟然還有餓肚子的情況發(fā)生，家長(zhǎng)平時(shí)光顧賺錢(qián)對(duì)孩子缺乏關(guān)心，居然現(xiàn)在才知道，家長(zhǎng)還慶幸滋生了一胎。

　　從家長(zhǎng)分享的學(xué)校伙食情況來(lái)看，確實(shí)存在飯菜量不足的問(wèn)題，即使是在江浙滬地區(qū)，學(xué)生的飯量雖然可能不及北方學(xué)生那么大，但正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，其飯量通常會(huì)比普通成年人更大，僅僅提供目前這種分量的盒飯，確實(shí)會(huì)吃不飽。

　　然而，根據(jù)家長(zhǎng)們的反饋，除了菜量小之外，更大的問(wèn)題在于盒飯難吃，很多學(xué)生反映，即使是有足夠的飯菜，也難以下咽，只勉強(qiáng)吃幾口，這也是導(dǎo)致學(xué)生感到饑餓的主要原因之一。

　　更有學(xué)生提到，當(dāng)有酸奶供應(yīng)時(shí)，會(huì)直接將酸奶拌入飯中，以增加飯菜的可口性，這間接反映了盒飯本身在口味上確實(shí)存在問(wèn)題。

　　家委會(huì)打卡拍照，家長(zhǎng)只能看到午餐的賣(mài)相，卻無(wú)法了解其實(shí)際味道，有學(xué)生寧愿餓肚子也不愿意吃這些盒飯，還有家長(zhǎng)表示，盒飯使用的紅色塑料盒看了都倒胃口，而且擔(dān)心安全問(wèn)題。如果飯盒不耐高溫，學(xué)生可能會(huì)因此生病。

　　從家長(zhǎng)分享的幾份午餐配餐來(lái)看，大多是炒飯配一葷一素，賣(mài)相還算不錯(cuò)，有網(wǎng)友質(zhì)疑，學(xué)生是否太矯情了，因?yàn)樵诩抑谐缘帽容^好，所以對(duì)盒飯有抵觸情緒。

　　但也有人指出，這些菜可能是預(yù)制菜，或者食材不夠新鮮，導(dǎo)致味道與家中的食物相差甚遠(yuǎn)，學(xué)生才難以接受。

　　午餐不一定非得豐盛，但必須保證食材的新鮮和安全，只要聘用正規(guī)合格的廚師，飯菜的味道也不會(huì)太差，學(xué)生們至少能吃飽飯，滿足身體所需，家長(zhǎng)也會(huì)感到安心。

　　總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)校園午餐的擔(dān)憂是可以理解的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，在追求教育質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生的飲食健康，確保每一位學(xué)生都能獲得充足且均衡的營(yíng)養(yǎng)，以支持他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。