摘要: 原標題：小學階段，真正拉開差距的不是課堂上，不是輔導班，而是周六日 期中考試剛剛結束，家長們討論的都是分數。在公園，爸爸對兒子說：走，吃點
原標題：小學階段，真正拉開差距的不是課堂上，不是輔導班，而是周六日
期中考試剛剛結束，家長們討論的都是分數。在公園，爸爸對兒子說：“走，吃點好吃的，慶祝一下。”
媽媽問：“慶祝啥？慶祝他數學得了75分嗎？”爸爸說：“慶祝個75分的套餐。“媽媽又說：”我娃本來是可以得100分的，就體驗一下75分對不對？“
整個過程，娃爸和娃媽都是笑著說的。我轉過頭一看，娃坐在一旁開始抹眼淚了。
媽媽：“呀，說明我娃還是有自尊心的”。
他們緩沖了一下，問孩子需要再平復一下心情不？娃說：”不用“。起來就和爸爸媽媽一起走了。
看來成績不會因為”雙減“而取消，那么整個小學階段，真正拉開距離的是什么？不是課堂上，也不是輔導班，而是周六日。
周六日可以做到這3點的孩子，成績都不會太差
一、作業不用催
朋友家孩子五年級了，從來沒有上過輔導班，成績一直是名列前茅。我問她：”你家孩子是怎么學習的？成績一直那么穩？“
朋友：”沒怎么管過孩子，都是他自己學習的“。一開始，我以為朋友謙虛，后來接觸了好幾個學霸家長，才發現朋友一點也沒有謙虛，他確實沒怎么管過自己孩子的作業。
周五晚上朋友會和孩子們坐在一起說說周六日的安排，告訴孩子：”這個周六日，咱們的親子活動安排比較滿，你自己抽時間完成你的作業就行“。
朋友把周六日的活動時間一說，孩子就”見縫插針“去寫作業了。有時候，周五晚上就可以把所有作業完成。
我家優優也有這個特質，記得前兩周，周五從學校接開他就去北京游玩了，玩了2天，回到家已經周日晚上20點了。本來我計劃他寫不完作業，給她請個假呢。
誰知道，一回家，人家就去寫作業了。不一會時間就把作業完成了。這樣的孩子真的很省心。
二、愛看紀錄片
我們沒有時間和精力陪孩子經常遠游見世面，也沒有實驗室給孩子做實驗來試錯，更無法一時間給孩子梳理清晰歷史脈絡給孩子。
那就多帶孩子看紀錄片。
1.紀錄片通常包含豐富的知識和信息，能夠激發孩子的求知欲和好奇心。好奇心是一個孩子喜歡動腦的必備動力。
2.通過觀看紀錄片，孩子可以接觸到不同文化和生活方式，這有助于培養他們的情感認知和社交技能，提高情商，現在的時代不需要學習機器，但是需要高情商的人才。
經常看紀錄片的孩子可以涉獵到各種奇奇怪怪的知識點，小時候就有了豐富的知識儲備，還擔心孩子上了初高中死記硬背知識點嗎？
有遠見的家長都是在孩子小學階段，讓孩子了解各種不同的知識，為小四門做好啟蒙。
周六日，每天帶孩子看一節央視拍給孩子的紀錄片，時間長了，你就會發現孩子的成績不知不覺好起來了。
三、周六日每天看書1小時
愛閱讀的孩子一般不會太差，但是需要看各種不同的書籍，歷史類、文學類、地理、生物、物理、昆蟲、財商......
不同的書籍會給我們帶來不同的知識盛宴，如果你的孩子放學后不能保證20——30分鐘的課外閱讀時間，周六日也沒有親子閱讀時間。那就不要怪孩子做題速度慢、閱讀理解差、作文寫不好。
沒有大量的輸入，哪里會有輸出？
我家小二寶6歲，在看《嗨，元素奇幻旅程》，讓她輕松記住：氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖、鈉鎂鋁硅磷、硫氯氬鉀鈣，這些元素的特征。
比如氫，有懸浮術。我們常見的就是氫氣球，遇到明火爆炸；
鈉姐姐喜歡在廚房待著，我們常見的鹽就是NaCI。初中才接觸到的化學知識，幼兒園就可以在書本里獲得，上初中的時候是不是就輕松很多？
如何讓孩子愛上閱讀？
1、創造閱讀環境
雖然不需要家里有一面大書墻，但至少家里的其他人有愛看書的習慣；
2、給孩子買有趣的書籍
這些書籍一開始可以是漫畫類，圖多字少，但是隨著年齡的增長，孩子就可以過渡到有趣的純文字書籍。
愛看書的孩子，考試時理解能力更強，讀題速度相對來說也會更快。
孩子的差距都是一個又一個周六日慢慢拉出來的，讓孩子多多利用周六日的時間，成不一樣的娃。
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