摘要: 原標題：親歷中考后，一個轉軌生的挫敗與釋懷 最近，備受家長們關注的，無非就是孩子中考這件頭等大事。 每年中考后，都會涌現一批對成績不滿意，
原標題：親歷中考后，一個轉軌生的挫敗與釋懷
最近，備受家長們關注的，無非就是孩子中考這件頭等大事。
每年中考后，都會涌現一批對成績不滿意，不甘心去普高，又不愿流向職高的孩子。
這也是一些家長“臨時起意”，做兩手準備的原因。對此，我們采訪了一位去年中考失利，順利從體制內轉軌國際學校的孩子，希望給大家提供更多升學思路。
不甘心？那就換條路試試
初中的時候，我的成績在全年級不算拔尖，但也一直也保持在中上游。
不是沒想過會失利，當看到查分頁面跳出來670的數字時候，我還是感覺有點懵。
尤其是想到家里的堂哥堂姐都考上了重點高中，心里還是充滿了落差感。
如果去了普高，別說清北復交，“985”“211”這些大學可能也要失之交臂了……
“要不……看看國際學校？” 那天晚上，聽到媽媽對我說這句話，我很意外。
國際學校，一般都是小學或者初中就規劃好的路，我中考結束后才開始準備，是不是太晚了？
真的開始了解后，才發現自己的信息有多閉塞。
我心里的目標是上海“21所”（公辦國際課程班），結果一查，人家不僅要參加學校自己的考試，中考分數還得過一條“控分線”。更要命的是，很多學校的競爭比較激烈。
報名的學校考試時間撞車了，只能選一個去考，感覺機會又少了一次，特別糾結。
那段時間，全家總動員。爸媽發動了所有朋友幫忙打聽，我才知道，上海有很多有實力、有特色的民辦國際高中，只是我們之前完全不知道。
后來，爸媽通過朋友介紹，請了一位升學規劃師來幫忙。老師跟我聊了很久，做了些測試，最后根據我的情況，鎖定了三所目標學校。
選哪個？爸媽說讓我自己拿主意，畢竟是我自己要待三年的地方。這讓我心里踏實不少。
備考的過程像“打仗”。我雅思水平一般，沒好意思拿出來，多鄰國考了108分，不高，但我挺知足，畢竟是突擊準備的。
最讓我頭疼的是寫文書，兩三百字的英文自我介紹，交上去當“簡歷”。怎么寫才能讓老師記住我？既不能太死板，又不能太浮夸。我絞盡腦汁，改了好幾版。
那段時間，感覺剛從中考的戰場上下來，又馬不停蹄地投入了另一場“考試馬拉松”。筆試、面試連軸轉。
后來拿到錄取通知，有人說我運氣好，中考這個分數臨時轉軌還能成。
但我自己知道，從決定轉軌開始，我就沒打算“躺平”。每一次考試、每一次面試、每一版文書，我都認真去準備了。這份主動和投入，我覺得才是關鍵。
在國際學校，我找到了自己的節奏
進了國際學校，最直接的感受是什么？能睡飽覺了……
作業基本能在8點半前搞定，動作快的同學8點就收工了，剩下的時間，是真真正正屬于你自己的。
剛開學那會兒，我簡直想把那些年缺的覺都補回來。而且學校里還有不少“空課”，有大把的時間可以自己安排。
課間、午休、放學后，我可以選擇和小伙伴去社團活動，去圖書館看書，去自習室刷題，或者打會兒球。
以前常聽人說：“體制外多輕松啊！” 親身經歷后，我想說：“這真是個天大的誤會！”
輕松？不存在的。學習壓力一直都有，只是形式不同了。
第一大挑戰是全英文授課。剛開始那幾周，我真的像聽天書。專業詞匯多，筆記都記不全，下課還得花好多時間查資料、看回放。
但是老師很友好，我堅持不懈去聽、去說、去問，大概兩個月之后，我的耳朵好像突然“開竅”了。偶爾也會遇到生詞，但課堂內容基本能跟上了。這種克服障礙的感覺特別棒。
第二大挑戰是學習方式變了。這里小組作業（Project）和研究性學習（Research）特別多，不再是老師單向輸出，我們埋頭刷題考試。
我要自己查資料、做調研、小組討論、做PPT展示、寫報告……一開始覺得麻煩，習慣了發現挺鍛煉人。
還需要主動思考問題，學會和組員合作，偶爾也會和小伙伴發生意見分期，但我們會清晰地表達自己的觀點。這種“主動探索”的感覺，和以前很不一樣。
當然，也有輕松的地方。比如數學課，因為體制內初中的數學基礎打得比較扎實，學起國際課程的內容，感覺游刃有余，算是個小優勢吧。
同學里不少人和我一樣，是從體制內轉軌過來的。大家都很拼，競爭依然存在，只不過形式更多元了。
大家不再僅僅是卷分數，還要卷綜合能力、批判性思維、項目成果。
特別是選IB課程的同學，真的需要很強的綜合實力和時間管理能力。
我的未來，由我自己定義
無論是體制內還是體制外，只要你有目標，想往高處走，都不會輕松。
沒有哪條路能真正的“躺贏”。
但對我來說，在國際學校最大的感受是精神上的輕松。
這種“輕松”不是說課業負擔輕，而是因為你能選擇自己感興趣的課程方向（比如我可能更偏向社科），能相對自主地安排學習時間。
學校的氛圍也很好，課間看到同學拿出電腦看網課，你自然也不好意思刷太多短視頻。
轉軌國際學校，對我來說，不是在逃避壓力，而是找到了一個更適合我奔跑的賽道。它給了我重新調整呼吸、規劃時間、探索興趣的空間。
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