摘要: 原標題：40℃！高校突然暫停期末考！學生奔走相告：有空調也頂不住了！ 7月5日晚，多名網友在社交媒體上發文稱，山東外國語職業技術大學的期末考試
原標題：40℃！高校突然暫停期末考！學生奔走相告：有空調也頂不住了！
7月5日晚，多名網友在社交媒體上發文稱，山東外國語職業技術大學的期末考試，因高溫炎熱天氣暫停。
據媒體報道，該校招生辦工作人員介紹，學校期末考試已經開始幾天了，有的期末考試還剩兩三天結束，目前因高溫暫停期末考試，下學期開學后再接著考。
消息一出，學生們的朋友圈瞬間沸騰了：“從沒想過會因為‘天太熱’停考！”“學校真的怕我們被‘烤熟’在考場里啊！”評論區里，山東學子紛紛曬出手機里的高溫預警截圖，外地學生則調侃：“現在轉學還來得及嗎？”
更令人意外的是，該校招生辦工作人員向媒體透露，盡管教室與宿舍均已安裝空調，但“這幾天氣溫實在太高了”，逼近40℃的極端天氣讓考試難以正常進行。
這則新聞之所以引發海嘯般的共鳴，正是因為它戳中了當下學子共同經歷的酷暑困境：
“空調續命”也有極限： 當室外熱浪持續烘烤，即便室內有冷氣，大量人員聚集的教室仍像一個緩慢升溫的烤爐。冷氣與體熱的對抗，汗水與試卷的糾纏，讓“舒適考試”成為奢望。
高溫消耗的不只是體力： 悶熱環境中，學生注意力難以集中，思維如同被熱浪裹挾般粘滯。一場公平的考試，需要的不僅是知識儲備，更是適宜的物理環境。
“暫停鍵”背后的溫度： 校方頂著教學計劃被打亂的壓力，將學生當下的身體健康置于僵化的流程之上。這份在極端天氣里展現的務實關懷，讓“人性化”三個字有了滾燙的實感。
這所山東高校的應急決策，在熱浪中為全國教育管理者提供了一個思考的契機——面對日益頻發的極端天氣，我們的教學管理是否也應具備更強的“氣候韌性”？
當氣象災害愈發常態，考試時間安排能否更科學避開酷暑高峰？考場硬件設施是否足以應對極端溫度？緊急預案中能否納入“高溫熔斷”機制？這不僅關乎一次期末考的順利，更關乎對學子身心健康的長久守護。
山東這所高校的“高溫暫停鍵”，按下的不僅是一場考試，更是對學子健康最務實的守護。當極端天氣成為常態，教育的溫度更需在每一次“非常規”決策中得以彰顯。
考試可以延期，但對年輕一代身心健康的承諾，容不得半分延誤。
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