教育賽道里的逃離“裹挾”
摘要: 原標題：教育賽道里的逃離裹挾 從2018年開始，教育行業里出現了一個新名詞【營銷大戰】，曾創下了兩個月中日均營銷支出已超過6千萬元,整體營銷費用共
原標題：教育賽道里的逃離“裹挾”
從2018年開始，教育行業里出現了一個新名詞【營銷大戰】，曾創下了兩個月中日均營銷支出已超過6千萬元,整體營銷費用共計超過40億元的神話，這在過去顯然是不敢想象的事情。
整個教育行業都被“裹挾”了進來，以至于2020年12月4日，新東方教育科技集團董事長俞敏洪，在第十屆全國培訓教育發展大會上做了《培訓教育，除了商業模式，我們還應關注什么》的主題演講，大聲疾呼：“培訓教育被過度開發，形成了過度開發的需求，資本退潮后，將會出現一地雞毛的情況。”
曾經線下教育培訓市場屬于高度分散的狀態，各個地方都有自己地方特色的龍頭企業，兩家最大的頭部企業占到整個市場份額不到5%。而現在，在線教育讓市場集中成為了可能。在線教育的發展確實有它得天獨厚的優勢，但在發展過程中，片面的講求速度，講求規模，講求流量，這是否有違教育的初心？
蘇格拉底說過：“教育的本質是喚醒，是開發你的內心。”教育是培養人的活動。自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據一定社會的要求，傳遞社會生產和生活經驗，促進人的發展，培養該社會所需要的人才。這個基本特點存在于各種社會的教育活動之中并使之區別于人類其他社會活動。而當前追求的冰冷的數字，與教育的本質又有何種關聯？
從長遠來看，我們認為能夠逃離“裹挾”，狠抓教學教研以及服務，堅持長期主義，放棄關注短期的波動，找到核心的要點的企業才有可能勝出。
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資本2023-11-30 11:18:50
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