摘要: 原標題：維伯開啟暑期新員工集訓：疫情沖擊下也未改變的初心 8月24日一大早，維伯教育集團董事長韋壯春(以下簡稱韋總)就驅車前往南寧市興寧區的郊外
原標題：維伯開啟暑期新員工集訓：疫情沖擊下也未改變的初心
8月24日一大早，維伯教育集團董事長韋壯春(以下簡稱韋總)就驅車前往南寧市興寧區的郊外，他要去到公司旗下的一所學校——開在森林里的“戶森學校”，那里有近60名新入職的員工等著他來講述維伯教育的前世今生。
這天，維伯集團召集了廣西區內所有新入職的教師團隊，在南寧總部進行集中崗前培訓。此次維伯暑期培訓立足南寧，放眼全國，無論是規格還是形式都向知名企業看齊，開發近10位內部培訓師進行授課，采用封閉式、超10種多樣化的方式進行。為期5天的培訓主要包括企業理念、教學知識和技能的學習，以及教學實操等內容，將幫助維伯新入職教師全面提升崗位技能與綜合素質，更好在崗位上幫助維伯學生的成長。
“我希望讓維伯教育的成員以最大的熱情、最高的智慧來推動客戶和學生的成功，并確保客戶、學生永遠是第一受益者。”
在新員工培訓會中，韋總向大家介紹了維伯教育的核心價值觀，并自豪地說道：“我們的核心價值觀從維伯建立初到現在，20多年從未改變過。”
維伯教育集團董事長韋壯春授課現場
“我們對成功的定義并不是孩子拿到高分考上了名校”
“我們對成功的定義并不是孩子拿到高分考上了名校，而是各個方面的進步，比如孩子在維伯學會了打招呼、學會了閱讀等等，這些進步加起來，就是孩子的成功”韋總在這段培訓會上對成功的解讀，是基于維伯新國際教育的定位——遵循引導探究式學習、激發批判性思維和培養國際化視野的維伯新國際教育三大體系特征。
維伯的教室，并不局限于空間，授課的地方可以是戶外、繪本館、運動區，甚至是在森林。孩子們在空間上的探索，激發了好奇心和探究性思維。
戶外授課
維伯的課堂，并不拘泥于課本，孩子的學習內容可以是搭起一座木橋、和動植物相處，也可以是一次馬術課、一場高爾夫。在一次次的小小實踐中，孩子學會了思考、改變。
蒙特梭利工作
維伯的教師，并不只會會滔滔不絕地灌輸知識，在維伯校園里，發出的聲音最大、最多的永遠是一個個勇于表達自己的孩子。在一些國際幼兒園，還有外教進行授課，讓孩子從小就有國際的意識。
外教授課
維伯的這一切特質，都是源于“推動客戶和學生的成功，確保客戶、學生永遠是第一受益者”這一價值觀，都是為了讓孩子成為更好的自己。
維伯：有十足熱情和努力的踐行者
維伯的核心價值觀從不僅僅只是一句空話，維伯在幫助孩子成長這件事情上，有100%的熱情和智慧，而每一個身在維伯的員工也都在積極踐行。
2020年受到新冠疫情的影響，許多幼兒園紛紛縮減開支甚至倒閉跑路，維伯幼兒園依舊在今年給孩子們舉行了隆重的畢業典禮，并斥巨資特別設置了畢業嘉年華、星空晚宴、森林小劇場等環節，真正做到了確保客戶、學生永遠是第一受益者。
畢業嘉年華：給孩子一個完整的教育體驗
森林小劇場：讓孩子有一個童話般的回憶
星空晚宴：家長在星空下見證孩子的重要時刻
1993年，維伯從私立寄宿學校開始探索教育，到今天已成長為一家綜合型國際化教育服務企業集團，發展有學前教育運營、基礎教育管理、高等 教育合作和國際教育服務四大版塊業務。即使在2020年疫情的巨大影響下，維伯也未因此停步，而是迎難而上，補充新鮮的血液，為孩子的明天做出更大的努力。
新教育 · 新觀察 · 新視點
