摘要: 原標題： 新媒介下 教輔迎來新生命？ 監管趨嚴，在線教育的資本屬性開始弱化，教育本質逐漸回歸，教輔等傳統通道的價值正被重估。與此同時，由于新
原標題： 新媒介下 教輔迎來新生命？
監管趨嚴，在線教育的資本屬性開始弱化，教育本質逐漸回歸，教輔等傳統通道的價值正被重估。與此同時，由于新技術的不斷發展與注入，亦將推動教輔迎來新生命。今年5月，網易有道上線升級后的智能教輔系統。據悉，其基于IRT自研的自適應教學系統，在教研上建立了一張完整的知識圖譜，把初中數學的800個大知識點拆分成4000個小知識點；在技術上，通過題目難度、知識點的關聯性、學生學習能力標簽三個維度，在知識圖譜中對學生進行個性化診斷。升級后的有道智能教輔系統不僅能夠通過知識模塊的測試找到學生知識掌握中的薄弱環節，實現一秒鐘定制學習路徑，其學、練規劃也緊跟課堂教學進度。
相較于傳統教輔企業，在線教育機構進軍教輔市場在學生學習行為數據積累和題庫梳理整合等方面有天然優勢，技術的加持下，傳統的教輔、題庫、錯題本等擁有更多創新升級的空間。加之當前因為廣告投放受限，教育智能硬件成為在線教育企業大力爭奪的流量入口。而在線教育企業在研發硬件產品時，軟硬一體化成為一個明顯的趨勢。新的載體下，教輔不再只是一本簡單的學習資料，個性化的批改、答疑等輔導功能與之配套，為因材施教、為教育的公平普惠提供了更多可能。
面對在線教育、智能硬件等產品和服務的沖擊，傳統教輔也需要有更好的內容、更便捷的路徑來服務用戶，越來越多傳統教輔企業嘗試轉型升級，探索傳統出版與數字出版的融合，推進智能教輔與數字內容資源的建設。尤其新高考的契機下，醞釀出巨大的新教材市場機遇。
世紀天鴻曾在2020年財報中表示，正在積極拓展教育科技及教育服務領域，利用多年經營過程中形成的內容資源和渠道資源，在紙質圖書產品的基礎上探索在線教育產品的研發，以B2B2C的方式進行推廣。其產品包括在線學習平臺、試題資源庫、智能作業與考試測評系統、智能教輔產品、在線教育APP、升學規劃及新高考解決方案等。
數字內容愈加普及的趨勢下，公立校也越來越接受數字內容付費的模式。許多傳統教輔企業在推動轉型的同時，也在持續推動智能教輔產品在學校的試點與推廣。對于在線教育機構而言，通過智能教輔進校也未嘗不是廣告投放受限的形勢下繼續開拓市場的可行之路。
曾經，教輔作為最輕的教培產品，陪伴了一代又一代學子的學習生涯。如今在這一輪對在線教育過度廣告營銷的整治中，教輔又將為行業的發展帶來新的思路。新的媒介、新的場景下，教輔、硬件、真人視頻輔導等或將迎來更深度的融合。
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