摘要: 原標題：馬云昨天參觀的云谷學校，到底長啥樣？ 帶你一探究竟 馬云回國一事，昨天成為互聯網上的熱點。各種分析文章層出不窮。 但作為教育類公號，
原標題：馬云昨天參觀的云谷學校，到底長啥樣？ 帶你一探究竟
“馬云回國”一事，昨天成為互聯網上的熱點。各種分析文章層出不窮。
但作為教育類公號，我們還是更關注教育問題。
昨天馬云參觀的云谷學校，引發了很多家長的好奇。很多家長在后臺問我們，這到底是一所什么樣的學校？
所以今天，51上私立第一時間派出我們的“校密探”來到云谷學校，帶大家一起看看，昨天馬云去的云谷學校是什么樣的？
“彈簧教室”可伸縮
首先，我們一進入云谷學校，就會發現它的教室與大部分的學校不太一樣。云谷的教室是所謂“彈簧教室”。也就是說，教室由可伸縮的三部分組成：教室本身、外側露臺、內側靈活空間。
教室本身可滿足日常教學，外側露臺可以增加孩子與自然的接觸，課間玩耍、運動無需跑到遙遠的運動場，邁出教室即可運動。通過露臺和走廊靈活地縱向延伸，打通班與班的界限，讓不同班級的孩子可以隨時互動。未來的教學也許是跨班級合作，未來的學習伙伴也不一定只有自己班的同學。
教室的課桌桌面就是一張白板，孩子有想法、要計算時，就可以隨時寫下來。
圖書館與游泳池的作用
云谷學校的圖書館不是一個藏書室，而是一個讓人愿意待下去的地方。這與藏書量、經費等都無關。
學校老師介紹，圖書館的作用不是看藏書多少，而是看藏書被借過多少次。
此外，圖書館同時還是一個大課堂：怎么搜索信息，怎么辨別信息，怎么利用信息……學校說，就是要打造一個“不落灰的圖書館”。
云谷學校的游泳池，是世界冠軍吳鵬團隊打造運營。游泳池不是為了僅僅教會孩子“淹不死”，更不是為了升學考試。老師說，游泳中充滿了育的機會，培養孩子的意志品質。
每個角落都能感受到孩子的存在
走在云谷學校，各個角落都能感覺到孩子的存在。不僅是孩子的身影，還有他們的創意，以及學校對孩子的啟發和尊重。
這就是昨天馬云來看過的陶藝教室和學生的陶藝作品。這些作品是學生探究敦煌文化、節氣文化后的作品。學校還把學生的作品集中在一起，展示了一面墻。
“你別跑”“好好吃飯……學校食堂里的裝飾品，都是學生的書畫藝術作品。在云谷學校隨處可見學生的創作和參與。
云谷學校非物質文化遺產校隊的學生們，在欣賞各個時期的兔紋作品后，創作了生動活潑的兔子形象。學校將作品制作成了的手拎包，作為兔年的新年禮物。
學校的文創文具店里，很多文創產品都是學生設計創作的作品。
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