摘要: 原標題:馬云昨天參觀的云谷學校,到底長啥樣? 帶你一探究竟 馬云回國一事,昨天成為互聯網上的熱點。各種分析文章層出不窮。 但作為教育類公號,
原標題:馬云昨天參觀的云谷學校,到底長啥樣? 帶你一探究竟
“馬云回國”一事,昨天成為互聯網上的熱點。各種分析文章層出不窮。
但作為教育類公號,我們還是更關注教育問題。
昨天馬云參觀的云谷學校,引發了很多家長的好奇。很多家長在后臺問我們,這到底是一所什么樣的學校?
所以今天,51上私立第一時間派出我們的“校密探”來到云谷學校,帶大家一起看看,昨天馬云去的云谷學校是什么樣的?
“彈簧教室”可伸縮
首先,我們一進入云谷學校,就會發現它的教室與大部分的學校不太一樣。云谷的教室是所謂“彈簧教室”。也就是說,教室由可伸縮的三部分組成:教室本身、外側露臺、內側靈活空間。

教室本身可滿足日常教學,外側露臺可以增加孩子與自然的接觸,課間玩耍、運動無需跑到遙遠的運動場,邁出教室即可運動。通過露臺和走廊靈活地縱向延伸,打通班與班的界限,讓不同班級的孩子可以隨時互動。未來的教學也許是跨班級合作,未來的學習伙伴也不一定只有自己班的同學。

教室的課桌桌面就是一張白板,孩子有想法、要計算時,就可以隨時寫下來。


圖書館與游泳池的作用
云谷學校的圖書館不是一個藏書室,而是一個讓人愿意待下去的地方。這與藏書量、經費等都無關。
學校老師介紹,圖書館的作用不是看藏書多少,而是看藏書被借過多少次。

此外,圖書館同時還是一個大課堂:怎么搜索信息,怎么辨別信息,怎么利用信息……學校說,就是要打造一個“不落灰的圖書館”。

云谷學校的游泳池,是世界冠軍吳鵬團隊打造運營。游泳池不是為了僅僅教會孩子“淹不死”,更不是為了升學考試。老師說,游泳中充滿了育的機會,培養孩子的意志品質。
每個角落都能感受到孩子的存在
走在云谷學校,各個角落都能感覺到孩子的存在。不僅是孩子的身影,還有他們的創意,以及學校對孩子的啟發和尊重。


這就是昨天馬云來看過的陶藝教室和學生的陶藝作品。這些作品是學生探究敦煌文化、節氣文化后的作品。學校還把學生的作品集中在一起,展示了一面墻。

“你別跑”“好好吃飯……學校食堂里的裝飾品,都是學生的書畫藝術作品。在云谷學校隨處可見學生的創作和參與。

云谷學校非物質文化遺產校隊的學生們,在欣賞各個時期的兔紋作品后,創作了生動活潑的兔子形象。學校將作品制作成了的手拎包,作為兔年的新年禮物。

學校的文創文具店里,很多文創產品都是學生設計創作的作品。






















