摘要: 原標題：問題學生調班引家長抵制?官方：取消調班，學生已返校，會把耽誤的課補上 遼寧鐵嶺昌圖縣一所小學某班學生罷課，抵制一名學生轉入該班級。
原標題：“問題學生”調班引家長抵制?官方：取消調班，學生已返校，會把耽誤的課補上
遼寧鐵嶺昌圖縣一所小學某班學生罷課，抵制一名學生轉入該班級。11月29日，當地官方通報稱，經研究決定，取消調班計劃。目前，學生已全面返校，恢復正常教學。30日，昌圖縣相關部門工作人員告訴極目新聞記者，學生們已于29日下午返校上課，學校也會想辦法把學生們的課程補上，“絕對不會讓一個孩子落下課程”。
據央廣網消息，事件起因是在未與家長溝通的情況下，昌圖縣實驗小學將另一班級的一名學生安排至4年級8班上課。校方解釋是因該生與原班級老師、同學產生矛盾，遂離開原班級。4年級8班家長與學校溝通無果后，選擇集體抗議，將孩子從學校接走后開始罷課。
30日上午，昌圖縣政府工作人員表示，事情已經解決，“以教育部門的處理結果為主”。
情況通報（圖片來源：昌圖融媒）
昌圖縣教育局發布的情況通告稱，近日，昌圖縣實驗小學因一名學生平行調班，調入班級學生家長出現抵制情緒、多名學生未到校上課，并在網上發聲反映此事。昌圖縣教育局及實驗小學本著充分尊重學生家長意見，讓每個學生享受公平受教育權利的原則，經研究決定，取消調班計劃。同時縣教育局將進一步優化教育資源，合理分配師資力量，對學生因材施教，確保教育教學各項工作全面順利開展。目前，學生已全面返校，恢復正常教學。下一步，縣教育局將進一步督促各學校加強家校共育，滿足學生教育需求，確保學生健康成長。
記者注意到，昌圖縣實驗小學也在官方渠道轉發了上述情況通報。
記者嘗試聯系當事學校，但未能成功。
昌圖縣相關部門工作人員告訴極目新聞記者，學生們已于29日下午返校上課，“那個本來準備調班的孩子也恢復上課了”。后期，學校會想辦法把學生們落下的課程補上，“絕對不會讓一個孩子落下課程”。
同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣表示，學生家長不讓學生到校上課，做法可能有些偏激，但還是要具體情況具體分析。一般而言，如果學生與某班級老師、同學相處中發生了難以調和的矛盾，學校允許該學生換個班級沒有什么大問題。但這里有個前提條件，那就是該學生日后的所作所為不能給“新班級”帶來嚴重不良影響，比如，影響“新班級”正常的教育教學秩序以及給老師、學生的人身安全或身心健康帶來隱患等問題。如果家長已預見到自家孩子的人身安全得不到切實保證，那么，采取一些措施也無可厚非，因為家長是孩子監護的第一責任人。其實，這里有家長對學校學生管理的信任度問題，但這需要長期的觀察和經歷才能形成。當然，家長要相信學校，支持學校的學生管理工作，通過良好的溝通來促進學校教育教學的健康開展。
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