摘要: 學習困難也能上門診? 孩子成績不理想, 要去看學習困難門診嗎? 孩子成績不理想學習困難, 如有注意力不足、書寫困難、閱讀困難、數學困難、 學習技巧和
學習困難也能上門診?
孩子成績不理想,
要去看學習困難門診嗎?
孩子成績不理想≠學習困難,
如有注意力不足、書寫困難、閱讀困難、數學困難、
學習技巧和策略困難等學習問題障礙
則需及時檢查和干預。
日常如何提升孩子學習力?
從催打吼罵到學習開掛,讓孩子大腦更智慧、更聰明,權威醫師有話說!
網易攜手得高以‘智慧大腦“氧”成記’為主題,特邀北京大學人民醫院兒科主任醫師秦炯與網易家居執行主編張璐開啟首期“得高健康生活場”云課堂,幫助青少年養成智慧大腦、提升學習力!
腦神經發育需要合適的氧濃度
在富氧空間里,秦醫生為青少年腦神經結構及發育基礎做了相關科普,“神經元細胞延伸下來叫軸突,中間有很多小的突起為樹突,樹突軸突的發育是否正常、足夠粗壯,跟孩子的記憶力和注意力都十分相關。”“富氧環境下,軸突發育更快、更成熟、更粗壯,信息傳遞更順暢,注意力更專注。”
張璐表達到,在房間學習時間長了,頭暈、犯困、注意力不集中時,大家總是會說透透氣休息休息,其實就是一種補氧緩解腦疲勞的原理表現。
生命氧環境,讓大腦更智慧、更聰明!
秦醫生透露,合適的氧濃度對維持腦功能、腦正常代謝、神經元信息傳遞很重要!進一步對主編提出的“合適的氧濃度”的定義疑問給出了相關解答。
“據研究,當周圍氧氣濃度達到26.7%時,人們身體的血氧濃度趨于最佳狀態。所以,醫學界將25%—30%濃度的環境,稱為“生命氧”狀態。在此氧環境下,人體機能、大腦智力、血液氧濃度達到最佳狀態。富氧環境可以促進孩子學習,讓孩子大腦更智慧、更聰明。”
一張桌子打造富氧學習空間
一張桌子竟然可以釋放氧氣?補氧學習桌是什么?這種神奇的發明是如何實現成型的?
得高補氧學習桌依托于氧生儀,通過變壓吸附的物理方式把空氣進行氮氧分離,把氧氣輸入室內,有效提升氧氣濃度。
在氧生科技生產工廠內負責人講解了制氧設備的生產流程及關鍵工序。原裝進口分子篩原料+自主研發的專業分子篩填裝設備保證了機器的高品質及長期穩定性。THOMAS進口壓縮機制氧效率高、能耗低、壽命長。這些核心制氧原件保證其實現全天候供氧。
補氧學習桌是得高氧生科技團隊在10余年室內富氧環境研究基礎上創新研發,嚴苛標準生產,生產流程謹遵13485國際醫療器械體系要求。富氧科技助力學習環境升級,讓青少年大腦更智慧、更聰明!
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