摘要: 《方案》發布:人工智能教育成為中小學必修課 北京市教委正式發布《方案》,明確要求從2025年秋季學期開始,全市中小學校需全面開展人工智能通識教育。
《方案》發布:人工智能教育成為中小學必修課
北京市教委正式發布《方案》,明確要求從2025年秋季學期開始,全市中小學校需全面開展人工智能通識教育。這一舉措旨在適應科技發展新趨勢,培養具備人工智能基礎素養的未來公民。《方案》提出,每學年人工智能通識教育課時不得少于8課時,確保每位中小學生都能接受系統的人工智能知識普及。
在課程建設方面,《方案》提出了多層次、多維度的構建策略。首先,將建設市級通用基礎課程,為全市中小學生提供統一的人工智能教育起點。其次,鼓勵各區、各校探索開發具有地域特色和學校特點的拓展課程,以滿足不同學生的學習需求。此外,還將聯合頭部企業、高校、新型研發機構、行業協會等力量,研發一批高階創新課程,為學有余力的學生提供更深入的學習機會。通過這些措施,北京市將構建起多層次、立體化的人工智能教育課程體系。
新東方智慧教育推出公益課程,助力人工智能教育普及
作為國家級專精特新“小巨人”企業,新東方智慧教育積極響應政策號召,迅速行動,聯合首都師范大學方海光教授團隊,推出了公益課程“新東方智慧教育‘AI通識課’”。該課程旨在幫助全國中小學生構建科學的核心素養培養框架,培養適應未來社會的優秀公民和人才。
新東方智慧教育圍繞“教育+科技”主線,堅持自主創新,構建起“AI教育空間+AI教育體系(包含課程)+AI教育服務”一體化的人工智能教育解決方案。該方案不僅提供了高質量的課程資源,還通過專家合作,為中小學人工智能課程的建設與實施提供指導建議,確保課程的科學性和實用性。
課程目標:培養“技術認知+倫理責任+創新實踐”核心素養
“新東方智慧教育‘AI通識課’”面向全體中小學生開發設計,旨在幫助學生培養出“技術認知+倫理責任+創新實踐”全方位知識能力兼具的人工智能基礎核心素養。這一目標既注重學生對人工智能技術的理解和應用能力的培養,又強調倫理責任和創新實踐的重要性,旨在培養具有全面素養的人工智能時代公民。
課程內容:覆蓋人工智能全領域,注重實踐應用
課程共8課時,內容涵蓋人工智能的感知、原理、應用、倫理等多方面的基礎知識和應用實踐。從人工智能的基本概念和技術原理出發,逐步引導學生了解人工智能在各個領域的應用案例,并深入探討人工智能倫理問題。通過全面的課程設置,幫助學生建立起對人工智能技術的全面認知。
教學方式:項目式教學,從生活案例入手
課程采取項目式教學,每節課圍繞一個主題展開,從學生熟悉的日常生活AI應用、場景及實踐案例入手。這種教學方式有助于激發學生的學習興趣,提高學習的主動性和參與度。通過具體的項目實踐,學生能夠在做中學、用中學、創中學,更好地掌握人工智能知識,培養實踐能力和創新思維。
教學流程:科學設計,提升學習效果
課程遵循“課程導入→概念學習→實踐操作→互動總結”的教學流程。在課程導入環節,通過生動的案例或問題引入主題,激發學生的學習興趣;概念學習環節,系統講解相關知識,確保學生掌握基本概念和原理;實踐操作環節,引導學生動手實踐,鞏固所學知識;互動總結環節,通過師生互動、生生互動,深化理解,提升學習效果。
課程案例:《會學習的AI超人》
以第三節《會學習的AI超人》為例,該課程通過類比人類學習與機器學習過程,讓學生認知機器學習的核心邏輯。首先,通過生動的案例引入機器學習的概念,讓學生理解機器學習的基本原理;然后,通過項目實操,引導學生掌握機器學習的基本技能和工具;最后,通過互動總結,深化學生對機器學習知識的理解,并激發其創新實踐的熱情。
公益課程,惠及全國中小學生
“新東方智慧教育‘AI通識課’”為公益課程,旨在幫助全國中小學構建科學的核心素養培養框架。課程免費向全國中小學生開放,學生可以通過新東方智慧教育微信公眾號領取課程資料和學習賬號。這一舉措有助于降低人工智能教育的門檻,讓更多學生有機會接觸和學習人工智能技術,促進教育公平。
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