摘要: 4月27日消息，4月24日下午，神舟二十號載人飛船發射取得圓滿成功。當日是中國航天日，中國載人航天在東方紅一號發射55載之際開啟第20次神舟問天之旅。
4月27日消息，4月24日下午，神舟二十號載人飛船發射取得圓滿成功。當日是中國航天日，中國載人航天在“東方紅一號”發射55載之際開啟第20次神舟問天之旅。
在酒泉衛星發射中心，由學而思大科學老師帶隊、學而思大科學親子家庭組成的觀禮團，在現場集體見證了這一重大時刻。
學而思網校表示，希望讓孩子“帶著好奇心去看神20”，老師們認真傾聽孩子們的提問，并給予鼓勵和耐心解答。
活動組織者學而思網校理科思維負責人潘昕表示，“希望通過提問，激發孩子們的好奇心，為中國航天科學不斷培養后備力量。”
這也是學而思網校“提問式研學”的重要實踐。
“火箭是怎么組裝在一起的?”
“火箭這么重為什么不會掉下來啊?
“太空里種蔬菜和地球一樣在土里嗎?”
……孩子們提問的聲音此起彼伏。
老師們為孩子們現場問答講解。有家長表示：“通過這場觀禮，讓我更加了解了孩子在關心什么，也因為問有所答，讓這趟旅程特別有收獲。”
這是學而思第四次組織帶孩子看火箭活動。
此外，學而思通過《對話科學家》活動，讓孩子們與科學家直接交流。中科院國家空間科學中心研究員劉勇、祝融號火星車與玉兔號月球車設計者賈陽，都曾受邀來到學而思，與孩子們進行科普對話。
與“對話權威”不同，這兩個系列活動的關鍵詞都是“提問”。學而思網校理科思維負責人潘昕表示：“孩子們跟著科學家去思考，不斷有了自己的提問和想法，于是大科學課堂就有一個理念，要從價值觀上引導孩子們關注科學、以科學家為榜樣。”
近幾年，學校、家庭、社會各方面都在開展科學教育，培養孩子的科學興趣。要做好科學教育，尤其需要啟發式的教育方式，需要結合實踐和動手能力，需要各方面的協同和創新。
4月28日，學而思執行總裁位晨還將直播對話全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩，龐之浩專家將講解航天發射背后的科學知識，解答孩子們的問題。位晨表示：“我們希望通過這樣的活動，讓孩子們從實際情境中感受到對國家航天事業的自豪感和科學的魅力，再通過專家的講解和學而思科學教育內容，助力培養孩子們的探究能力，讓科學夢想的種子播撒得更牢、成長得更好。”
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