天津：到2027年，基本建成教師人工智能應用支持體系
摘要: 4月28日消息，為探索人工智能賦能教師專業發展新路徑，促進人工智能助力教育變革，天津市立足全國基礎教育綜合改革實驗區定位，出臺《加強中小學教
4月28日消息，為探索人工智能賦能教師專業發展新路徑，促進人工智能助力教育變革，天津市立足“全國基礎教育綜合改革實驗區”定位，出臺《加強中小學教師人工智能應用的指導意見》(以下簡稱《意見》)，并同步制定《中小學教師人工智能應用指南(試行)》(以下簡稱《指南》)。
根據介紹，《意見》著重強調育人為本、融合創新、安全規范、協同發展的四項原則，并強調需注重倫理規范，強化數據安全與隱私保護，以構建安全可靠的智能教育環境。
《意見》明確，到2025年，教師人工智能素養體系形成；到2026年，人工智能教育應用深度推進；到2027年，基本建成適應智能教育發展需求的教師人工智能應用支持體系，教師人工智能素養與應用能力顯著提升，教育教學模式創新取得實質性突破。
《意見》指出，核心任務包括構建教師人工智能素養標準體系、探索人機協同教育教學創新模式、強化人工智能教育應用安全治理、建立人工智能教育應用評價機制、完善人工智能應用分層培訓體系、培育人工智能教育示范引領團隊。
《指南》詳細闡述了“六維三階”天津市中小學教師人工智能素養框架，該框架涵蓋6個一級維度、14個二級維度及43個具體三級維度。“三階”是指三階發展水平，即每個三級維度分別對應“認知與應用(全體教師)”“深化與創新(骨干教師)”和“精通與引領(專家型教師)”三階水平。
《指南》依據課程思政、教學應用、專業發展、班級管理、家校協同等五大領域，精心設計了26個教師人工智能常見應用場景，同步設計培訓課程大綱，開發培訓資源。
相關推薦
新教育 · 新觀察 · 新視點
