摘要: 原標題:到目前為止作為世界上最大的MOOC提供商之一 SWAYAM已經(jīng)擁有2000門課程 慕課是世界性的教育話題.在過去10年間,慕課對全球各級各類學(xué)校教育、以及生
原標題:到目前為止作為世界上最大的MOOC提供商之一 SWAYAM已經(jīng)擁有2000門課程
慕課是世界性的教育話題.在過去10年間,慕課對全球各級各類學(xué)校教育、以及生活在這個時代的任何一個可以上網(wǎng)的人,都提供了前所未有的學(xué)習(xí)機會和可能性.
中國和印度都是世界人口大國,也都是發(fā)展中國家.印度政府是如何推動慕課發(fā)展的,這是很值得我們關(guān)注的問題.
上午例行閱讀,看到印度的慕課平臺,SWAYAM.
SWAYAM 由印度政府于2014年8月首次宣布,測試版于2016年8月推出,并于2017年7月全面推出.
SWAYAM的意思是“有抱負青年主動學(xué)習(xí)研究網(wǎng)絡(luò)”(Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds),在印地語中,SWAYAM的意思是SELF,自我.
該平臺是數(shù)字印度計劃的一部分,旨在通過技術(shù)賦予國家及其公民權(quán)力.具體而言,SWAYAM平臺的目標是促進獲得優(yōu)質(zhì)教育,支持終身學(xué)習(xí),并提高印度高等教育的入學(xué)率.
到目前為止,作為世界上最大的MOOC提供商之一,SWAYAM已經(jīng)擁有2,000門課程, 這些課程由來自130所院校的1,250名教師講授.
迄今為止,印度已在SWAYAM投資超過3300萬美元. 但是,盡管有這個成本,平臺是開放的 - SWAYAM課程是免費的.
SWAYAM最顯著的特征不是它的規(guī)模或開放性,而是它與印度教育系統(tǒng)的融合.事實上,印度的公立高等教育機構(gòu)可以通過參加SWAYAM課程讓學(xué)生在線完成高達20%的學(xué)位.
2018年12月,有3800名學(xué)生涌入印度各地的考試中心,參加印度國家MOOC平臺SWAYAM的考試. 這是第一次組織SWAYAM考試. 這些特別之處在于,盡管SWAYAM課程是在線提供的,但它們可以帶來實際的學(xué)分.

根據(jù)規(guī)定,學(xué)習(xí)者注冊考試可能需要花費15美元. 但是,如果學(xué)生通過了考試,通常會退還該費用.
2017年11月,印度人力資源開發(fā)部在高等教育數(shù)字計劃全國會議上建議各大學(xué)順應(yīng)世界潮流,充分利用信息技術(shù)和現(xiàn)有的SWAYAM平臺加速知識傳播.會后,印度教育部要求各高校需要協(xié)調(diào)校內(nèi)部的學(xué)術(shù)決策機構(gòu),認可SWAYAM平臺上的課程,讓學(xué)生可以選修并獲得相應(yīng)學(xué)分;各校通過各種媒介讓學(xué)生了解SWAYAM平臺上的課程;為SWAYAM平臺研發(fā)新課程,學(xué)校積極支持教師將自己的課程放在SWAYAM平臺,并協(xié)助申請相關(guān)基金支持;教師可以在教學(xué)時使用SWAYAM系統(tǒng),用翻轉(zhuǎn)課堂等混合教學(xué)的方法提升教學(xué)質(zhì)量.
作為一個占世界人口近五分之一的新興超級大國,印度和中國對慕課的態(tài)度有不少相似之處,似乎我們都堅信:
整合在線和傳統(tǒng)教育可以幫助發(fā)展中國家克服挑戰(zhàn);
試圖把作為非正式學(xué)習(xí)的慕課學(xué)習(xí)納入到正式學(xué)習(xí)之中;
學(xué)習(xí)者主要是在校大學(xué)生;
政府在慕課發(fā)展過程中發(fā)揮了比發(fā)達國家更為積極主動的作用.
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