摘要: 原標題：廣東公布首批校園類APP白名單，近半數產品因缺護眼功能被拒 6月22日 訊 昨日晚間，廣東省教育廳印發《關于廣東省中小學校園學習類APP審查情況
原標題：廣東公布首批校園類APP白名單，近半數產品因缺護眼功能被拒
6月22日 訊 昨日晚間，廣東省教育廳印發《關于廣東省中小學校園學習類APP審查情況的公示》（以下簡稱《公示》，這是自6月1號開啟企業申報以來，第一批公示審查情況的中小學校園學習類APP。其中，共有53個學習類APP進入內容審查擬列白名單，53個學習類APP進入內容審查待改進名單。
在列入待改進名單的企業中，不少企業違反了學習類APP不得有交友加圈子、不得有積分商城和禮品互換、個人社區和班級空間評論板塊需加以限制或作說明、不得缺少護眼功能等規定，成多家企業待改進的原因。
另外，6月21日至6月23日為名單公示期，若對公示內容有異議，可在3日內向廣東省教育廳反映。
53個APP產品擬列入白名單
根據《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》（以下簡稱《管理辦法》），對通過內容審查的學習類APP，列入白名單，通過廣東省教育廳門戶網站等渠道公布機構的名單及產品信息。
此次首批進入廣東省中小學校園學習類APP擬列白名單的，共計53個產品，包括一起作業、作業盒子及洋蔥數學等產品。從學科屬性來看，英語類APP產品較多，共計15個，在擬列白名單中占比28%。
廣東省教育廳相關負責人趙磊告訴芥末堆，只要相關公司的材料齊備、規格達標、產品合規的話，有些APP單個工作人員審45-60分鐘就通過了。另外他也透露，第二批擬列白名單也將于近期公示。
根據《管理辦法》要求，對于廣東省教育廳審查最終通過并列入白名單范圍內的App，通過廣東省教育廳門戶網站等渠道公布機構的名單及產品信息。各地市、縣（市、區）、學校和機構可以根據本地區、本單位實際情況，自主決定是否使用該產品。
缺少護眼功能的產品占比達43%
《管理辦法》要求，學習類APP產品不應存在各種網絡游戲、商業廣告、購物美食、互動交友等內容和鏈接。校園學習類APP存在動漫、娛樂、積分等內容，或者存在社區個人動態、班級空間等版塊的，學習類APP主辦者應加強審查管理。
經芥末堆整理發現，此次廣東省公布的53個待說明、待改進、待審查的學習類APP名單中，大多都存在缺少護眼功能、交友加圈子、積分商城和禮品互換，個人社區和班級空間有評論板塊等。其中，因為缺少護眼功能，而被列入待審查名單的學習類APP數量最多，共有23個產品，占比43%。
《管理辦法》中指出，護眼功能是包括采用護眼模式（調節屏幕亮度）、使用時間統計（計時顯示）、設置使用時長或者定時自動停止該APP運行等技術手段，以實現防沉迷、保護學生視力的目標。學習類APP至少要有1項以上的護眼功能。趙磊表示，許多企業都不太注意護眼功能，但其實這個功能是必須要有，否則將不予列入白名單。
拒絕APP內出現積分、禮品，但不禁止收費
在53個待審查的名單中，也有不少APP存在積分、積分商城和禮品兌換等內容和鏈接等問題，后續申報需作出詳細說明。難以清晰界定的，需要將此版本遷移至家長端或者其他APP、微信公眾號等，或者對本版塊內容采用兒童鎖、密碼驗證，經家長授權輸入密碼后允許學生查看、使用。
趙磊告訴芥末堆，限制積分、商城和禮品兌換等內容并非阻止學習類APP收費，而是不得面向學生用戶收費，收費模塊要屬于學生基于個性化需求自愿訂購的項目，且需經過家長同意，家長進行付費。“如果不允許學習類APP收費，它必然會通過其他方式來增加營收，比如賣廣告賣商品，這種情況其實更難管。”趙磊解釋道，他希望學習類APP能通過踏踏實實做產品，讓學生和家長自愿付費。
教育信息化領域學習app遭遇大地震
另外，芥末堆也發現，多家以教育信息化起家，切入學習類APP的企業被列入待審查名單，包括華漁教育科技的網教通和101智慧課堂；廣州視睿的班級優化大師和希沃易課堂；全通教育的語智通；天喻教育的天喻學生桌面等多個產品。
趙磊表示，此次審查主要是內容審查而非技術審查，許多教育信息化公司未提供護眼功能需要待審查，他提到，相關文檔、解決辦法，教育廳早已公開在工作群中，企業完成自審其實并不難，“就是一個態度問題，技術員弄個兩三天就能做好的事情。”
另外，趙磊也向芥末堆說明審核通過的三個必備條件，即：1. 材料齊備 2. 必須要有護眼模式 3. 配有產品客服。他解釋道，只要企業準備的材料沒有大問題，配有護眼模式和客服，一個郵件就能完成申報，“一次申報，全省通用，不能說繁瑣了。”
廣東某學習類APP機構負責人告訴芥末堆，自己所在的團隊十來個人提前一星期開始審查和研讀文件，在本月10號之前就通過了審查，進入白名單。他認為，部分機構未能進入白名單的主要原因是因為沒有仔細研讀文件。
而為了幫助下一批企業更好地對標常見問題，進行申報，此次廣東省教育廳也發布了表格版的審查要點及其說明。
廣東學習類APP監管政策回顧
自去年12月教育部印發《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，要求今后凡未經備案審查的學習類APP，一律禁止進校。政策層面的監管收緊，一度讓學習類APP的發展迎來“至暗時刻”。
廣東之后也緊隨中央政策，針對學習類APP進校出臺解決辦法。
今年3月，廣東省教育廳發布《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法（征求意見稿）》，首次提出實行黑灰白名單和紅黃牌動態管理制度，進入白名單后學習類APP可推薦給中小學生使用。有業內人士向芥末堆表示，廣東省的發文避免了學習類App被一刀切。低迷3個月后，學習類APP的進校之路在廣東迎來轉機。
5月29日，廣東省教育廳正式印發《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》，相比《征求意見稿》，正式印發的《管理辦法》新增多項釋義，放寬對學習類APP的收費限制、對“信息系統等級保護”的要求由“必備” 調整為“鼓勵”，政策整體落地性更強。
廣東在監管學習類APP進校的各項，始終走在全國前列。從發文之前召開企業座談會，到正式發文時調整多項要求，再到僅過20天，便公布首批擬列入白名單的學習類App，得到不少業內人士的支持。
廣東的做法可以總結為：監管之下，疏導永遠是上策。
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