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　　原標(biāo)題：Scholastic學(xué)樂(lè)英語(yǔ)暑期學(xué)習(xí)微訪談!近1個(gè)小時(shí)都談了什么?

　　幾天前,Scholastic聯(lián)合紐約公共圖書(shū)館(The New York Public Library)、美國(guó)國(guó)家英語(yǔ)教師委員會(huì)(National Council of Teachers of English ),在Twitter舉行了關(guān)于“暑期學(xué)習(xí)”的微訪談。

　　在近1個(gè)小時(shí)的微訪談中,學(xué)樂(lè)教育創(chuàng)新與發(fā)展高級(jí)副主席Pam Allyn、紐約公共圖書(shū)館的學(xué)校支持經(jīng)理 Shauntee Burns-Simpson、美國(guó)國(guó)家英語(yǔ)教師委員會(huì)主席 Franki Sibberson,分享了一些讓孩子們投入到暑期學(xué)習(xí)的技巧和想法。

　　國(guó)內(nèi)孩子也陸續(xù)放暑假了,如果爸媽們正在操心如何讓孩子在暑假里也能保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),那不妨看看我們整理的關(guān)于“暑期學(xué)習(xí)”微訪談回顧要點(diǎn),或許能從中得到一些啟發(fā)。

　　這次微訪談?dòng)懻摰搅?個(gè)問(wèn)題,一起來(lái)看下吧!以下Pam Allyn簡(jiǎn)稱 P,Shauntee Burns-Simpson 簡(jiǎn)稱 S,Franki Sibberson 簡(jiǎn)稱F。

　　01

　　Q: 什么是暑假滑坡?為什么它如此重要?

　　S:暑假滑坡是指孩子們離開(kāi)學(xué)校后,閱讀能力和其他學(xué)術(shù)技能的下降。有研究表明孩子在暑期會(huì)丟失2個(gè)月或以上的技能水平。

　　我們希望孩子們?cè)谡麄€(gè)暑期都能保持他們的成就水平,同時(shí)為了樂(lè)趣和知識(shí)探索而閱讀

　　02

　　Q: 暑期學(xué)習(xí)最大的障礙有哪些?怎么去克服它們?

　　S:學(xué)生們可能會(huì)對(duì)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃感到消極,因?yàn)樗麄冇X(jué)得,暑假就是遠(yuǎn)離學(xué)校和學(xué)習(xí)的休息時(shí)間。他們可能會(huì)由閱讀聯(lián)想到作業(yè)。

　　我們必須創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們的好奇,并基于他們的興趣。我們還需要為趣味閱讀創(chuàng)造興奮點(diǎn),讓孩子們接觸到反映他們經(jīng)歷和興趣的不同類型的書(shū)籍。

　　F:當(dāng)我們指派或強(qiáng)制暑期學(xué)習(xí)時(shí),它就變成了“不得不”和障礙。在暑期學(xué)習(xí)中引入可能性、選擇和樂(lè)趣是至關(guān)重要的。

　　03

　　Q: 我們?nèi)绾胃淖儗?duì)于暑期學(xué)習(xí)的看法,把它變成充滿樂(lè)趣的事?

　　P:讓我們通過(guò)改變暑期學(xué)校的互動(dòng),來(lái)改變對(duì)暑期閱讀的看法!暑期閱讀不需要枯燥無(wú)趣和死記硬背,它可以是充滿歡樂(lè),充滿選擇,富于朗讀的!

　　Scholastic兒童和家庭閱讀報(bào)告顯示,10個(gè)孩子中有9個(gè)都表明,他們最喜歡的書(shū)籍,就是自己選擇的那些書(shū)籍。如果我們?yōu)楹⒆觽兲峁└嗟拈喿x選擇,就可以縮小暑期讀寫(xiě)能力的差距。

　　04

　　Q: 教育工作者和社區(qū)伙伴們?nèi)绾喂餐?幫助學(xué)生們走向成功?

　　S:我們必須合作,把學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷與課堂學(xué)習(xí)和課程聯(lián)系起來(lái)。

　　春季的時(shí)候,我們的圖書(shū)館員們?cè)L問(wèn)學(xué)校和社區(qū)組織,做夏季閱讀外展服務(wù),邀請(qǐng)年輕人參觀圖書(shū)館。教育工作者也應(yīng)該聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館,計(jì)劃參觀圖書(shū)館并讓學(xué)生對(duì)暑期學(xué)習(xí)感到興奮。

　　05

　　Q: 父母可以做些什么來(lái)鼓勵(lì)孩子的暑期學(xué)習(xí)?

　　S:父母是孩子的第一任老師,他們?cè)谏钪惺情喿x和學(xué)習(xí)的榜樣。如果生活中有大人閱讀,那么孩子們自然也會(huì)閱讀。

　　在家里放一些書(shū),和孩子一起閱讀,或者自己閱讀。父母可以帶全家去圖書(shū)館借閱書(shū)籍,參加閱讀和學(xué)習(xí)類的社區(qū)慶?；顒?dòng)。

　　F:我們可以提醒家長(zhǎng),選擇是暑期閱讀的關(guān)鍵,并重視所有學(xué)生的選擇。

　　06

　　Q: 在組織和社團(tuán)里,你可以做些什么來(lái)抑制暑假滑坡呢?

　　S:我們的Read-a-Palooza是一個(gè)非?？岬氖钇陂喿x計(jì)劃,它將學(xué)校、家庭、圖書(shū)館聚集在一起,為全國(guó)各地的孩子們帶去數(shù)以千計(jì)的書(shū)籍!我們與地區(qū)社區(qū)組織有很多合作方式,創(chuàng)造了很多書(shū)籍慶祝活動(dòng)

　　總結(jié)一下Pam Allyn、Shauntee Burns-Simpson 、Franki Sibberson 在這次“暑期學(xué)習(xí)”的微訪談中,提到的幾點(diǎn):

　　興趣是最好的老師,父母也是最好的老師,多給孩子接觸書(shū)籍的機(jī)會(huì)、選擇書(shū)籍的權(quán)力,多陪伴孩子進(jìn)行閱讀吧!

　　鼓勵(lì)孩子暑期學(xué)習(xí)并不難,一起加油!

　　學(xué)樂(lè)中國(guó)

　　學(xué)樂(lè)教育集團(tuán)自2005年進(jìn)駐中國(guó)以來(lái),與國(guó)際教育專家緊密合作,結(jié)合先進(jìn)研究結(jié)果與創(chuàng)新技術(shù),為全球兒童打造綜合學(xué)習(xí)課程。憑借豐富的學(xué)術(shù)資源與專業(yè)經(jīng)驗(yàn),“學(xué)樂(lè)英語(yǔ)”已經(jīng)成為中國(guó)英語(yǔ)教育行業(yè)的引領(lǐng)者?，F(xiàn)在,學(xué)樂(lè)已在全中國(guó)包括北京、上海、廣州在內(nèi)的各級(jí)城市,開(kāi)設(shè)了近300家教學(xué)中心及教學(xué)點(diǎn)。 多年來(lái),學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多3-18歲的兒童及青少年全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó),每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館,內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們免費(fèi)借閱。所有圖書(shū)均經(jīng)過(guò)Lexile藍(lán)思分級(jí),為不同英語(yǔ)程度的學(xué)員提供了豐富的課外讀物。學(xué)樂(lè)相信讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,不僅有助于孩子學(xué)好英語(yǔ),拓展知識(shí)面,還為他們打開(kāi)了一扇通往精彩世界的大門(mén)。在學(xué)樂(lè),我們不僅教授孩子扎實(shí)的英語(yǔ)技能,更注重培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì)。正因?yàn)槿绱顺錾慕虒W(xué)成果,學(xué)樂(lè)英語(yǔ)品牌被越來(lái)越多的家長(zhǎng)喜愛(ài)和推崇。

　　歡迎各位業(yè)界人士登錄官網(wǎng),咨詢?cè)诰€顧問(wèn)老師