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　　原標(biāo)題：重磅！一校三區(qū)！鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)再添新軍

　　近日，記者獲悉，鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)迎來(lái)重要里程碑——中州校區(qū)(原鄭州市第七十五中學(xué))正式加入！由此，該集團(tuán)正式開(kāi)啟“一校三區(qū)”(中州校區(qū)、楊金校區(qū)、廣電校區(qū))協(xié)同發(fā)展的新篇章。

　　據(jù)了解，“一校三區(qū)”的格局，不僅是物理空間的拓展，更是辦學(xué)理念、管理模式、校園文化的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展。

　　中州校區(qū)：智創(chuàng)未來(lái) 啟航新程

　　中州校區(qū)坐落于中州大道660號(hào)核心區(qū)位，南臨碧波瀲滟的東風(fēng)渠，占地近1.7萬(wàn)平方米。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三大功能板塊：主教學(xué)區(qū)配置標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)樓及多功能報(bào)告廳；生活區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)化師生餐廳與宿舍樓；運(yùn)動(dòng)區(qū)包含綜合體育館、標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道及球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　學(xué)校還特別設(shè)立未來(lái)教育中心，涵蓋創(chuàng)客空間、數(shù)字書(shū)法教室、智能地理實(shí)驗(yàn)室等特色場(chǎng)館，其中民樂(lè)教育集群(巴烏文化館、古箏工坊、揚(yáng)琴藝術(shù)室)更成為區(qū)域美育示范窗口。

　　集團(tuán)將傾力為這座美麗校園注入全新動(dòng)能，打造激發(fā)潛能、賦能未來(lái)的卓越成長(zhǎng)空間！

　　楊金校區(qū)：活力新銳，設(shè)施一流

　　鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)楊金校區(qū)(東校區(qū))位于金水區(qū)楊金路辦事處寶瑛路與馬頭崗街交叉口，于2022年加入鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)。楊金校區(qū)師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，學(xué)校為新中式建筑風(fēng)格，可容納48個(gè)教學(xué)班，擁有1200平方米的現(xiàn)代化報(bào)告廳、1000平方米的數(shù)字化圖書(shū)館、科技館和可容納1500人同時(shí)就餐的餐廳及帶有獨(dú)立衛(wèi)浴的學(xué)生宿舍120間。

　　同時(shí)，學(xué)校配備有標(biāo)準(zhǔn)化游泳館、籃球館、羽毛球館、乒乓球館、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等，并配備體驗(yàn)式場(chǎng)景式實(shí)驗(yàn)室和綜合課程空間。2023年秋季開(kāi)始招生，目前七、八兩個(gè)年級(jí)共有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生兩千余人。

　　廣電校區(qū)：底蘊(yùn)深厚，詩(shī)意典范

　　鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)廣電校區(qū)建立于1996年，位于鄭州市金水區(qū)廣電南路16號(hào)，是一個(gè)充滿詩(shī)意的校園，占地58畝，現(xiàn)有68個(gè)教學(xué)班，236名教職工，4200名學(xué)生。

　　在不同的發(fā)展階段，始終瞄準(zhǔn)“一流”目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)著自我超越。經(jīng)過(guò)積極探索努力，在體藝教育、創(chuàng)客教育等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

　　展望未來(lái)：協(xié)同發(fā)展 共育英才

　　下一步，鄭州市第四十七初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)將秉持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高質(zhì)量”原則，三校區(qū)將共同踐行“詩(shī)意校園，蓬勃教育”的核心辦學(xué)理念，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)現(xiàn)資源共享、師資共建、人才共育，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置與學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展。集團(tuán)將著力鍛造一流師資與管理團(tuán)隊(duì)，銳意推進(jìn)辦學(xué)模式與課程改革創(chuàng)新，不斷提升管理效能與育人質(zhì)量。打造辦學(xué)特色鮮明、教育內(nèi)涵豐厚、管理手段現(xiàn)代的金水教育新標(biāo)桿！三校區(qū)精誠(chéng)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)疊加，必將釋放“1+1+1>3”的強(qiáng)大聚合效應(yīng)，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光，照亮更多學(xué)子的錦繡前程！