摘要: 2025年初,全品宣布推出戰略級項目全品AI智慧教輔,首次將AI智能體深度融入教輔圖書,正式開啟教輔行業的智能新時代。 同年3月,北京市教委出臺《北京
2025年初,全品宣布推出戰略級項目“全品AI智慧教輔”,首次將AI智能體深度融入教輔圖書,正式開啟教輔行業的智能新時代。
同年3月,北京市教委出臺《北京市推進中小學人工智能教育工作方案(2025—2027年)》,全面推動人工智能與教育深度融合。要求小學階段以體驗式課程為主,重在啟蒙學生人工智能思維;初中階段以認知類課程為主,重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活;高中階段以綜合性和實踐性課程為主,重在強化學生的人工智能應用能力和創新精神。
憑借對教育的敏感度,全品又一次進行引領性的創新。這種開拓性的創新,不禁想讓人探究,他的底氣是什么?
教育基因,三十載沉淀的行業底蘊
全品的歷史可追溯至1992年創辦的海淀圖書城考試專用書店。三十余年來,這家教育企業見證了中國教育的多次革新浪潮,從紙質教輔到數字化教育,再到如今的AI智能教育,始終屹立潮頭。
據沙利文報告顯示,2023年全品教輔圖書年銷售量達6522.2萬冊。深厚的教育經驗積淀成為全品進軍AI教輔的獨特優勢。
全品AI
人工智能幻覺是影響學生學習精準性的重要隱患,通用型AI往往在知識講解時出現錯誤、邏輯跳躍甚至信息虛構,這對于追求嚴謹、系統學習的教育場景來說,無疑是巨大的挑戰。
為此,全品研發團隊從學習流程設計上入手,以科學嚴謹的方式徹底重塑AI與學生的交互模式。通過對數十萬名學生真實課堂學習行為的深入研究,研發團隊提煉出好成績學生普遍遵循的學習特征,構建閉環式學習流程:
1.做好課堂筆記
2.認真看懂每一道錯題
3.主動提煉深層問題進行追問
4.總結并提煉錯題分析筆記
全品研發的智能體會引導學生提出深度問題,最終促成學生自我總結,完成由知識接受到知識內化的質變。通過“閉環式學習”模式,全品有效抵御生成式AI幻覺對學生學習準確性和邏輯性的負面影響,讓智能學習真正落到實處、學有所成。
同時,為規范學生學習體驗,全品研發團隊獨創性的搭建“小聰明”語料庫。收錄學生在學習中可能出現的偷懶借口、敷衍回答套路、抄襲答案方式及逃避思考的理由等,并形成針對學生非理性學習行為的完整識別與干預體系。
擁抱變化,布局未來
產品端敢于開拓新技術帶來的內容顛覆式創新,用戶端會員體系“積分永久有效”,品牌端從視覺出發表達全品精神。全品創始人33年間,憑借對教育的責任心、行業的敏感度和專業洞察,不僅打造完整的全品教育生態。更是見證了兩代學子的成長。
隨著AI智慧教輔的推出,對于學生,它打破了傳統教輔的局限,支持系統性復習;對于教師,它化身智能助教,減輕教學負擔,提供個性化教學支持。
這家正值壯年的“老教輔”品牌,正在用自己的方式回應時代變化,擁抱技術浪潮,堅守教育初心。




















