摘要: 2025年初，全品宣布推出戰略級項目全品AI智慧教輔，首次將AI智能體深度融入教輔圖書，正式開啟教輔行業的智能新時代。 同年3月，北京市教委出臺《北京
2025年初，全品宣布推出戰略級項目“全品AI智慧教輔”，首次將AI智能體深度融入教輔圖書，正式開啟教輔行業的智能新時代。
同年3月，北京市教委出臺《北京市推進中小學人工智能教育工作方案(2025—2027年)》，全面推動人工智能與教育深度融合。要求小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維;初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活;高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應用能力和創新精神。
憑借對教育的敏感度，全品又一次進行引領性的創新。這種開拓性的創新，不禁想讓人探究，他的底氣是什么?
教育基因，三十載沉淀的行業底蘊
全品的歷史可追溯至1992年創辦的海淀圖書城考試專用書店。三十余年來，這家教育企業見證了中國教育的多次革新浪潮，從紙質教輔到數字化教育，再到如今的AI智能教育，始終屹立潮頭。
據沙利文報告顯示，2023年全品教輔圖書年銷售量達6522.2萬冊。深厚的教育經驗積淀成為全品進軍AI教輔的獨特優勢。
全品AI
人工智能幻覺是影響學生學習精準性的重要隱患，通用型AI往往在知識講解時出現錯誤、邏輯跳躍甚至信息虛構，這對于追求嚴謹、系統學習的教育場景來說，無疑是巨大的挑戰。
為此，全品研發團隊從學習流程設計上入手，以科學嚴謹的方式徹底重塑AI與學生的交互模式。通過對數十萬名學生真實課堂學習行為的深入研究，研發團隊提煉出好成績學生普遍遵循的學習特征，構建閉環式學習流程：
1.做好課堂筆記
2.認真看懂每一道錯題
3.主動提煉深層問題進行追問
4.總結并提煉錯題分析筆記
全品研發的智能體會引導學生提出深度問題，最終促成學生自我總結，完成由知識接受到知識內化的質變。通過“閉環式學習”模式，全品有效抵御生成式AI幻覺對學生學習準確性和邏輯性的負面影響，讓智能學習真正落到實處、學有所成。
同時，為規范學生學習體驗，全品研發團隊獨創性的搭建“小聰明”語料庫。收錄學生在學習中可能出現的偷懶借口、敷衍回答套路、抄襲答案方式及逃避思考的理由等，并形成針對學生非理性學習行為的完整識別與干預體系。
擁抱變化，布局未來
產品端敢于開拓新技術帶來的內容顛覆式創新，用戶端會員體系“積分永久有效”，品牌端從視覺出發表達全品精神。全品創始人33年間，憑借對教育的責任心、行業的敏感度和專業洞察，不僅打造完整的全品教育生態。更是見證了兩代學子的成長。
隨著AI智慧教輔的推出，對于學生，它打破了傳統教輔的局限，支持系統性復習;對于教師，它化身智能助教，減輕教學負擔，提供個性化教學支持。
這家正值壯年的“老教輔”品牌，正在用自己的方式回應時代變化，擁抱技術浪潮，堅守教育初心。
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