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　　加強(qiáng)研學(xué)教育，助推學(xué)以成才

　　“青年興則國(guó)家興，青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”為了培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有成熟人格的青年人才，中小學(xué)生需要“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。但是，目前研學(xué)旅行形式單一，忽視參與性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，學(xué)生在人格養(yǎng)成中缺乏感恩，存在自立能力弱、自私等問(wèn)題。為此，政府及學(xué)校要完善配套政策，豐富研學(xué)活動(dòng)主題，加強(qiáng)管理建設(shè)，打造高質(zhì)量研學(xué)基地，增強(qiáng)拓展性和體驗(yàn)性，讓學(xué)生真正做到學(xué)以成才，知行合一。

　　延續(xù)歷史游學(xué)之風(fēng)，注重頂層設(shè)計(jì)，需要政府和學(xué)校完善配套政策，助推學(xué)以成才。研學(xué)旅行是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑，因此，建立有效的政策體系十分重要。首先，國(guó)務(wù)院、教育部要以“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成熟人格”為目標(biāo)，出臺(tái)相關(guān)政策文件，指導(dǎo)研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為研學(xué)旅行的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、品質(zhì)化提供有力的政策支持。其次，學(xué)校要結(jié)合根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，依托傳統(tǒng)文化，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)以鄉(xiāng)情、市情、國(guó)情為主的研學(xué)課程，明確課程目標(biāo)，豐富課程內(nèi)容。同時(shí)，要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，不應(yīng)以營(yíng)利為目的，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，收獲科學(xué)知識(shí)和生活技能。

　　豐富研學(xué)活動(dòng)主題，讓學(xué)生行中悟、實(shí)踐中學(xué)，助推學(xué)以成才。自古便有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的主流意識(shí)，如今研學(xué)活動(dòng)盛行。為此，政府要豐富研學(xué)主題和內(nèi)容，提升學(xué)生活動(dòng)積極性。一方面，學(xué)校和研學(xué)基地之間加強(qiáng)資源整合，推出研學(xué)旅行實(shí)踐項(xiàng)目和精品課程等一系列豐富有趣的拓展體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)研學(xué)旅行的拓展性、互動(dòng)性和融入性，提高學(xué)生的積極性。另一方面，注重在生活中教育、在自然中教育，開(kāi)展以農(nóng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、感恩學(xué)為主題的研學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)成熟、完全的品格，完成從生物人到文化人、文明人的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在活動(dòng)中做到“知行合一”。

　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)管理建設(shè)，打造高質(zhì)量研學(xué)基地，助推學(xué)以成才。雖然研學(xué)旅行的社會(huì)資源十分廣泛，但仍然存在研學(xué)活動(dòng)單一，講解內(nèi)容枯燥等問(wèn)題。為此，政府要加快優(yōu)質(zhì)研學(xué)基地的建設(shè)。一方面，以創(chuàng)新思路整合社會(huì)資源，加強(qiáng)與紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，陳毅故居等紅色教育基地的合作，打造一批經(jīng)典的紅色研學(xué)旅行基地。另一方面，加強(qiáng)管理，編制研學(xué)手冊(cè)，詳實(shí)介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程。并開(kāi)展有關(guān)培訓(xùn)，提升講解員講解能力，讓研學(xué)基地成為一個(gè)“翻譯者”、“分享者”、“傳遞者”。

　　研學(xué)旅行是一項(xiàng)立德樹(shù)人的重要工程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成才的重要措施。為此，政府要認(rèn)真做好政策、資金等方面的支持工作，增強(qiáng)研學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性和拓展性，以行促學(xué)，培養(yǎng)出擁有成熟人格的未來(lái)人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)再上新臺(tái)階培養(yǎng)合格的接班人。范國(guó)棟