把孩子“甩”給情商班？花時間經營好家庭環境更靠譜
摘要: 近日，情商培訓班火爆家長圈，記者調查發現，這些輔導班大多打出從小培養孩子情商的招牌，針對低齡兒童，開設自信心建立、情緒管理、表達自我等價
近日，“情商培訓班”火爆家長圈，記者調查發現，這些輔導班大多打出從小培養孩子情商的招牌，針對低齡兒童，開設自信心建立、情緒管理、表達自我等價格不菲的課程。有輔導班聲稱：3歲就能讓孩子成為“社交萬人迷”。
對此，有的家長坦言，為了讓孩子多表達自己，上了兩年情商課，但并沒有發現孩子有任何明顯的變化；有的家長則認為孩子上了情商課后交了不少朋友，活潑開朗了不少。筆者認為，孩子的成長有自然的規律，無需通過此類課程去刻意矯正，孩子更多的成長來自于原生家庭，父母與其花重金將孩子“甩”給情商班，倒不如花時間經營好家庭環境來的靠譜些。
父母是孩子的第一任老師，孩子最早的情商環境其實是父母營造的。從孩子出生的那天起，父母是他接觸最多的人，孩子最初通過模仿父母來學習和適應這個社會，比如說當孩子開始說話的時候，他們模仿家長的語言習慣，在與人相處，待人接物的過程中，都會學著父母的方式去處理。對家長來說，與其花重金將孩子交給培訓班，不如自己多花點時間去陪伴、欣賞、傾聽、鼓勵自己的孩子，去欣賞他，去擁抱自己的孩子，去認真聽孩子說了什么，去鼓勵他和其他孩子交往，這才是父母對孩子最好的情商培訓。
言傳身教才能枝繁葉茂，情商方面更是如此，家庭教育中家長對孩子的言傳身教至關重要，在言傳身教的過程中，讓孩子學會感恩、學會尊重別人、學會基本規矩。因此家長要首先自己要學習，學習家庭教育的科學理念與新知，不斷提高自身素養與育兒能力。做父母的應明白，教育并不只是認字、讀書、數數等，也包括孩子的舉止行為、感知認知、人際交往等各方面。所以父母要自身主動去學習和教育，以身作則，才能給孩子一個好的家庭“情商”環境，良好的家庭環境才是孩子最寶貴無價的“情商課”。
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