摘要: 原標題：蘋果公司專業培訓師劉月琦：增強現實的教學應用 2022年12月28日至29日，陽和方起，生生不息GET+T2022教育科技大會在安徽省黃山市順利舉辦，蘋果
原標題：蘋果公司專業培訓師劉月琦：增強現實的教學應用
2022年12月28日至29日，“陽和方起，生生不息”GET+T2022教育科技大會在安徽省黃山市順利舉辦，蘋果公司專業培訓師劉月琦在全球教育與教育科技分論壇上發表了《增強現實的教學應用》的主題分享。
增強現實也被稱為AR（Augmented Reality），是將數字世界和現實世界結合在一起的技術。劉月琦表示，近年來，蘋果公司一直在研究和探索AR技術在教學場景下的應用。借助增強現實技術，學生能以全新的方式將學習內容與現實世界關聯起來。她隨后分享了三款AR產品在教學場景中的應用。
以下為演講實錄，有刪減：
我是來自蘋果教育團隊的安娜，這次跟大家分享的主題是關于蘋果公司通過增強現實技術，在教學場景下的一些應用。
增強現實也被稱為AR，是將數字世界和現實世界結合在一起的技術，我們可以將虛擬的模型和信息直接引入到應用內，從而帶來超越屏幕的體驗，讓我們以一種全新的方式和周圍進行互動。
近幾年，我們一直在不斷研究和探索AR技術在教學場景下的應用。比如，學生通過手中的iPad設備，可以直接在AR的場景下鑒賞一些藝術品和歷史文物模型，通過他們的實際動作和逼真的體驗，能夠讓學生主動了解這些作品背后的故事和細節。
還有一些應用可以幫助學生理解一些比較抽象的知識概念，那么通過AR技術，還可以把數學學科中一些比較復雜的函數，以可視化的形式去呈現給學生。
應用還有助于學生深入內部一些隱藏的分層和結構，比如對于生物或者是科學學科，學生可以借助相應的工具，探索這些生物內部的各種結構和器官，以此進一步理解這些復雜詞匯的含義。
增強現實類的應用可以靈活運用到很多不同的學科中，并且能提高學生探究學習的積極性，能幫助他們加深對于知識的理解，激發更多的創造力。
接下來我給大家分享三款比較有代表性的學科工具。
第一款應用是GeoGebra 3D計算器，可以用來求解各種數學方程，也可以直接輸入相應的函數表達式，繪制一些幾何圖形。同時，這款工具最主要的特點是可以讓我們去輕松還原或重建3D立體形狀，然后再切換到增強現實的模式，去直接和現實中的物體進行對比和探究，然后再進行知識點的關聯。通過該工具，我們也可以將這些常見的物體轉化為數學課的教學內容。
第二款應用叫做Reality Composer，這個工具最大的特點在于即使你從來沒有接觸過3D場景的搭建，通過這款工具，它可以讓你非常輕松地構建3D模型，甚至是場景。因為這款軟件會提供豐富的3D模型資源，可以讓你直接添加在相應的場景里，搭建完場景之后，就可以直接切換到AR模式進行體驗和預覽。
現在有很多教育工作者直接利用Reality Composer搭建一些探究型的實驗場景，比如可以讓學生去觀察一些物理的特性或者規律。在這個場景下，我們就可以賦予這些小球的模型不同的材質，然后再添加重力屬性，就可以讓學生觀察小球掉落的速度，然后再去研究在相同體積的情況下，不同材質對于物體質量的影響。我們也可以設置一個簡易的碰撞場景，然后再引入其他物理因素，比如說力的大小或者是方向，還有物體之間的間距，等等，學生就可以直接通過這個工具設置不同的參數，研究不同的性質。
除了一些物理實驗外，我們還可以搭建系統的結構模型。學生可以通過這樣的交互體驗深入了解系統內部結構的組成部分和內在聯系。
第三款應用是AR Makr，這款工具提供了各種的創業模板，可以讓學生制作素材，然后再添加到AR場景中。通過這種方式，可以讓學生進行自主探索和創造，激發他們的靈感。學生也可以對AR場景進行說明和表達，然后通過錄屏的方式分享這些作品和想法。
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