摘要: 原標題：對姜萍不妨多一些寬容 王某某在預選賽中對其指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于禁止與他人討論的規則；決賽二人未獲獎時隔4個多月，姜
原標題：對姜萍不妨多一些寬容
王某某在預選賽中對其指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于“禁止與他人討論”的規則；決賽二人未獲獎……時隔4個多月，“姜萍事件”終于塵埃落定。
對此，阿里巴巴全球數學競賽組委會致歉，稱“將認真聽取各方的批評和建議，吸取教訓，優化規則”。同時，漣水中等專業學校也發布了情況通報，稱“給予王某某誡勉談話處理，取消本年度評先評優資格”。
心懷熱愛的故事，最后以這樣的方式收場，多少有些令人唏噓。誠如阿里巴巴達摩院所言，這一事件首先暴露出競賽賽制不夠完善、管理不夠嚴謹等問題。既是科學競賽，無論大小性質，本應是嚴肅的，賽制若拉胯，既是對投機取巧者的縱容，也是對公平競賽者的不公，最終影響比賽的公正性與公信力。這也是為什么，風波始終，除了姜萍成績真實性之外，賽事舉辦方一直飽受質疑。如今真相大白，道歉之外，如何整改才是關鍵。若因一項民間賽事，最終傷了大眾特別是青少年對數學的熱情，那就得不償失了。
為人師表，誠信為要。老師對數學有熱情值得肯定，想要學生出成績也可以理解，但凡事要講規則、講規律，不能急功近利、揠苗助長。“數學最不會說謊，會就會，不會就是不會”，想在這上頭打馬虎眼，最終會害人害己。
事件情況已經披露，給了全社會一個交代。而對姜萍本人，輿論不應落井下石，不妨多一些寬容。猶記得，流量狂歡時，一些理性聲音高呼“孩子還小，不要捧得太高”“給她一張安靜的書桌、一個可以安放自己熱愛的空間”，但仍擋不住輿論大肆“造神”。如今，輿論切莫再次走向另一個極端，從否定個人到否定群體、否定奮斗。水平或有高低、熱愛不分高下，而對所有熱愛者來說，從始至終需要的都是一張安靜的書桌。一旦被名利炒作裹挾，安靜的書桌就被掀翻了。
“姜萍事件”落幕，賽事舉辦方要認真反思，廣大教育工作者和學生要引以為戒。此外輿論也要多些客觀理性，一哄而上，一哄而下，不是捧殺就是棒殺，這種路數，恐怕還會催生“李萍”“陳萍”。
“姜萍事件”，調查結果公布
今年6月，江蘇省漣水中等專業學校學生姜萍取得2024年阿里巴巴全球數學競賽預賽第12名成績，引起社會廣泛關注。
11月3日，阿里巴巴全球數學競賽組委會發布情況說明稱，在本屆競賽中，江蘇省漣水中等專業學校教師王某某和其指導的學生（即姜萍）入圍決賽，引發社會關注。根據決賽閱卷結果，二人未獲獎。據調查了解，王某某在預選賽中對其指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于“禁止與他人討論”的規則。
說明稱，上述情況暴露出競賽賽制不夠完善、管理不夠嚴謹等問題。對此，組委會表示誠摯歉意。
同日，江蘇省漣水中等專業學校發布情況通報稱，據調查了解，在2024阿里巴巴全球數學競賽預選賽中，該校教師王某某對指導的學生提供幫助，違反了預選賽關于“禁止與他人討論”的規則。
經研究，該校給予王某某誡勉談話處理，取消本年度評先評優資格。該校將進一步加強師德師風和校風學風建設，教育引導師生樹立正確的價值觀和成才觀，鼓勵師生踏實上進。同時，懇請廣大公眾對未成年人給予更多包容和愛護。
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