摘要: 原標題：又到周五了，讓孩子們雙休一下，天塌不了 讓孩子們休息一下，天塌不了。 今天又是周五，不知道在全國各地的高中學子們，有多少人能夠在下
原標題：又到周五了，讓孩子們雙休一下，天塌不了
讓孩子們休息一下，天塌不了。
今天又是周五，不知道在全國各地的高中學子們，有多少人能夠在下午高高興興的回家休息。
長期以來，高中生都是整個社會當中最苦的一個群體。當然在社會當中并不會這樣認為，每當說到這里的時候，都會有人拿出當前社會當中比他們更慘的人來做對比，告誡他們高中就應該是這樣的。
高中三年努力為了以后的發展，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這種觀念根深蒂固，到今天也改不了。
但是讓孩子們雙休一下，天真的就會塌了嗎？
高中生不是機器人，需要休息。所有的人在上完了一周、每天重復性的工作以后，還需要回歸家庭修身養性一下，孩子們每周回家跟家人吃個團圓飯聊聊天，跟三五成群的好友去看看自然，去到網絡世界當中接觸一下最新的信息，能怎么著了？
高中學業時間漫長，兩天誤不了大事。一說起高中，就一個字，緊。雙休這兩天不學習，能耽誤多少知識？整個初三下半年、整個高三這一年，都是復習。既然有這么長時間的一個復習，平時的周末還這么加班加點，這又是何必？
休息兩天，孩子們的干勁可能會更大。大家去校園里看，大部分的學生都是被動式學習，很少有主動內驅力的。為什么這樣說，就是因為所有的學生從小還在是在父輩的那套教育模式下成長起來的。但是現在這個時代已經發生了變化，現在所需要的人才規格和之前的完全不一樣，在延續之前的學習毫無價值。
更重要的是，在這樣的一個社會背景之下，所有的家長和老師都把這種焦慮傳達給了學生，引起學生的焦慮和情緒的不穩定，客觀上讓這些孩子們的心理健康受到影響。
雙休是他們難得的修養自我的一個機會，但是現在卻還要被剝奪。
最后一點，休息本是天經地義的，現在很多其他地方，比如杭州，比如北京上海一些發達城市雙休一直都是堅持下去的。
人家的教學質量，人家的考試成績，人家的未來成長絲毫不比我們要差，甚至比我們還要好，我們要何必何苦如此？
當所有的時間都用在學習上的時候，我們能培養的只是小鎮做題家，只是一個做題機器。
今天孩子們所做的這些工作，將來人工智能都能夠全部完成，我們的孩子必須要用雙休，探索適合自己以后發展的道路。學會利用人工智能，而不是將來被人工智能取代。
所以讓孩子們休息一下，天塌不下來，而且還有可能會讓孩子們產生更好的更積極的學習狀態。
今天周五，看看有多少高中生能夠雙休。
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