摘要: 原標題：媒體:小學生幾點放學是社會性難題 近日，有市民在人民網留言板上發帖稱，深圳小學放學時間過早，不方便職工家長接送及看護，建議延時至1
原標題：媒體:小學生幾點放學是社會性難題
近日，有市民在人民網留言板上發帖稱，深圳小學放學時間過早，不方便職工家長接送及看護，建議延時至18:30放學。對此，寶安區教育局回應：課后服務時間原則上至18:00，有特殊情況需要延時放學的由學校予以妥善安排。
小學課業較輕，放學時間早，影響家長接孩子，已經是近年來被多次討論的問題。小學一般在下午3點半、4點左右放學，而雙職工家長下班至少也在5點以后，這個尷尬的“時間差”一直是很多家庭的煩心事。
正因此，《中共中央 國務院關于優化生育政策 促進人口長期均衡發展的決定》明確提出，推動孩子的放學時間與父母下班時間銜接。
2021年深圳市教育局正式印發《深圳市義務教育階段學校課后服務實施意見》（以下簡稱《實施意見》），明確了學校可以根據不同年級、學段的實際情況，原則上在正常上課日的下午放學后開展1-2課時的課后服務，結束時間不超過18:00。這一惠民便民舉措得到了廣大深圳市民的歡迎、點贊。
但看起來，即便是課后服務延長到了18:00，如今仍然是眾口難調。家長呼吁延時至18:30放學，有家長的道理，但是也要考慮考慮學校的苦衷。
其實，不是學校不愿意考慮家長的難處。一來，課后服務本質上是延時工作，一天下來，老師們的體力和精力都投入較大，把放學時間無限延長恐怕也不夠妥當；二來，就算課后服務時間能延長，相關安排或課程能否滿足孩子的多樣化需求也是個難題，一直枯坐到家長來似乎并不是最優解。
部分家長因為來不及接送孩子所以希望延長放學時間，也是出于無奈。現代生活節奏快、壓力大，大家工作都很忙，要求雙職工家長都能在5點準時下班，及時趕到學校，或者每個家庭的爺爺奶奶、外公外婆全體出動，恐怕也不太現實。說到底，誰又不希望早點來接孩子呢？
我們看到，近年來全國各地一直都在積極想辦法。北京推出中小學生階段的課外活動計劃，上海公辦中小學實現課后服務全覆蓋，浙江杭州的課后服務被家長稱為“晚托班”。
不僅如此，針對一些現實問題，教育部門也在盡力盤活多方資源。比如針對師資力量不足的問題，不少地方已經聘任退休教師、具備資質的專業人士或者志愿者參與；又比如，不少學校把自身的資源用足用充分外，還利用了周邊現有資源，組織同學們去大學操場、圖書館等地方活動。
孩子的照料問題是影響生育政策實施的重要因素之一。小學生到底該幾點放學，是個社會性難題，單靠教育部門的努力是不夠的，或許也可以從單位、企業端發力，比如協調雙職工的一方單位對家庭特殊情況者實行彈性工作制，可以允許其提早上下班。前不久多地出現“共享奶奶”接孩子放學，也是可以推廣的做法。
從這個意義上來說，各方的難處都應該被聽到、看到。一味延長課后服務時間恐非長久之計，還需要更多社會主體的積極參與，大家一起來想想辦法。
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