學生未報清北，怎么就成了“教育的失敗”？
摘要: 原標題：學生未報清北，怎么就成了教育的失敗？ 不報清北，老師就發火？學生的未來，不是學校沽名釣譽的工具。 據報道，江西瑞昌市第一中學一位老
原標題：學生未報清北，怎么就成了“教育的失敗”？
不報清北，老師就發火？學生的未來，不是學校沽名釣譽的工具。
據報道，江西瑞昌市第一中學一位老師在微信群中因3名學生未填報北大、清華，發表不當言論，憤怒解散報考群聊，引發社會熱議。該教師指控三名學生“完全以一己之心填報熱門專業”，辜負了學校的栽培，并稱這是“教育的失敗”。言辭以感情相要挾，以師恩為綁架，句句威逼同學填志愿時記得回報學校。
學生奔赴自己想要的未來，怎么就變成了“教育的失敗”？難道盲目服從才是成功的教育？在功利主義的驅使下，迷失了教育方向的究竟是誰？
拼搏三年換得一紙高分，本來就是為了獲得更廣闊的選擇空間。如果高分不能通往更多的選擇、更大的自由，而僅僅被指定為他人的期望，那么拼搏也會失去意義。
學校必須充分尊重學生意愿，不得以任何方式干預學生的志愿填報。
我們承認學校為學生的付出和投入不假，但無論如何，學生高考不是一場純粹的交易，人也不是喜榜上的一個數字。
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