摘要: 原標題：余華：如何在中高考中寫好作文引起社會關注 作家余華在精銳高端輔導中高考沖刺，看精銳發布會中發表演講，分享如何在中高考作文中拿高分，
原標題：余華：如何在中高考中寫好作文引起社會關注
作家余華在精銳高端輔導“中高考沖刺，看精銳”發布會中發表演講，分享如何在中高考作文中拿高分，引起社會關注，一度登上了熱搜。
他說，盡管自己沒有當過中學語文老師，但擔任過寫作競賽的評委，與語文老師們共事過，對其有大致的了解。
首先是在準備考試素材時，最好以自我為中心，這樣 不管作文題目如何變化，都能契合上。
其次是作文都有一個重點，不管你是以集中的方式去寫也好，分散的方式也好，都要圍繞其這個重點。離開一下沒有問題，不能離開了就不回來。現在閱卷的語文老師都很寬容，即使作文有離題的嫌疑只要作文寫得好也會給高分，如果整篇文章里都找不到重點在哪里就怪不得語文老師了。
跑題也沒有關系，敘述文可以通過時間的方式，用“半年以后”，“幾年以后”拉回來，因為時間會改變一切，也會改變正在寫的內容。議論文則可以用觀點的變化拉回來，換一個段落，寫一句話：“還有另外的觀點。”所以又把文章拉回來了。
然后是作文里的亮點，“在中高考時如何在作文里寫出亮點至關重要。老師不一定能夠細讀全文，但是他們有一雙火眼金睛，專看作文里閃亮的地方。”亮點最好是開始就要出現，中間再出現個兩次三次，即使句子不通順，亮點被看到，也能拿高分。
這是作文競賽的經驗，以往送上來評一二等獎的都是第一句話寫得很好的。平時應積累下一些好句子，看到作文考題時，第一句話應該不是去想怎么切題。最好是想自己的好句子，第二句話再去想怎么切題。最后一句話切題也可以。
除此之外還有細節，細節最好在文章中出現個一到兩次，前面用過一次細節之后，你再用一下，在作文里的話，前面的細節又會有提升，這是一種寫作的方法。
所以在準備考試素材的時候，應該多準備一些好的素材和細節，不用去寫下一篇篇完整的文章，完整的文章用上去往往有些生拉硬扯，而好的句子好的細節往往是通用的。
最后說說科學的陪考，考試之前，家長應該表現得輕松自如，從我的經驗而言是這樣：最好表現得跟平常一樣。孩子也會從緊張的情緒中解放出來，甚至超長發揮。如果孩子考試前過度重視，反而會造成孩子的壓力，父母應該把重視放在心里，不是放在臉上。
余華還與大家分享了一個他身邊的小故事。
“1977年，也就是高考恢復的第一年，我的一個朋友剛好是應屆生。他家里也很窮，當時所有人家里都很窮。
他努力地復習，到了考試那天，父親早上給他買了小籠包，這是他一年吃不到兩次的食物，走向考場的時候，他非常擔心自己會考砸了，會對不起父親，果不其然，考試結果并不理想，只是考上了大專。
他呢，不死心，他就想先參加工作，工作之余很認真地復習，到了考試那天，他就很擔心他父親早上會給他買小籠包吃，結果他父親又給他買了，這下他走向考場的時候不僅有心里負擔，還有“不祥之兆”。結果連大專都沒有考上。
最后他跟父親說想再考一次，他父親答應了，但是也要答應他一個條件，這次就算是考上大專也要去讀，考試再次臨近了，他又很擔心父親給他買小籠包。而此時他父親對他的高考已經不抱希望了。所以沒有買小籠包子。早上就是日常的稀飯、咸菜，就很輕松地上考場了，考上了一個非常好的大學。
這個故事只是為了說明一個大家耳熟能詳的道理：孩子在走上考場之前不僅要有一個健康的身體還需要有一個健康的心理。”
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