摘要: 原標題：錢穎一：功利主義也能出人才，但出不了愛因斯坦和楊振寧 看點 近日，清華大學物理攀登計劃正式啟動。為此，攀登計劃指導委員會主任錢穎一
原標題：錢穎一：功利主義也能出人才，但出不了愛因斯坦和楊振寧
看點 近日，清華大學物理“攀登計劃”正式啟動。為此，攀登計劃指導委員會主任錢穎一在儀式上致辭。他表示，學習如何攀登固然很重要，但更重要的是問“為何攀登”，且不同答案會有不同結果。雖然功利主義動機也能做出貢獻，但是非功利主義動機才能建筑科學殿堂的根基。
同學們、老師們：
首先，歡迎清華大學物理“攀登計劃”首期班的60位同學們。
攀登計劃指導委員會主任錢穎一
首席教授朱邦芬院士為這個計劃成立了由62位委員組成的指導委員會，他們中有清華大學校領導，有40位院士，可以說是中國大學物理學教育的頂級配置。
（注：清華大學物理“攀登計劃”由諾貝爾物理學獎得主、清華大學教授楊振寧先生提出，中國科學院院士朱邦芬先生領銜，旨在中學階段提早發現綜合優秀且具有突出物理天分的學生，以期培養出更多物理學及以物理學為基礎的高科技領域的一流創新人才，使之成為世界科技發展的未來引領者和高科技領域的開拓者。）
我是清華1977級數學專業本科生。網上流傳的一張我們年級當年上課的照片就是在這間教室——西階梯教室，照片上可以看到指導委員會委員高虹教授。
我不是物理學家，也不是自然科學家，我是社會科學中的經濟學學者，非常傾心于大學本科教育。
清華物理的傳承
今天是清華大學物理“攀登計劃”啟動儀式，我想與同學和老師分享我對“清華物理”和“攀登”這兩個關鍵詞的一點感悟。
先說“清華物理” 。清華是一所綜合性大學，學科覆蓋自然科學、社會科學、人文藝術諸多領域。我有一個觀察，在清華歷史上，雖然各個學科都有它輝煌的歷史，不過物理學的歷史脈絡與清華歷史的“糾纏”，實屬獨一無二。
剛才楊振寧先生為我們視頻致辭。楊先生從清華大學和西南聯大走出來并獲諾貝爾物理學獎，已是獨特。他于1938—1944年間在西南聯大就讀本科并在清華讀研究生，碩士論文導師是王竹溪教授。
王竹溪于1933年畢業于清華大學物理學系，在30年代獲得劍橋大學博士后在西南聯大任教。
而王竹溪在清華時的老師是葉企孫教授，他是1918年清華學校畢業后獲得哈佛大學物理學博士，20年代回到清華并擔任物理學系第一任系主任。
而葉企孫的老師輩就是梅貽琦先生，他在1909年獲得庚子賠款獎學金留美學習物理學，畢業后于1915年到清華任教。
梅貽琦（1889-1962），曾任清華大學校長
由此可見清華物理學傳承的鏈條，始于清華學堂之前庚子賠款第一期的梅貽琦，經過清華學校時期畢業的葉企孫，到清華大學時期畢業的王竹溪，再到西南聯大時期畢業的楊振寧，清華物理學科的歷史完整無缺地映射在早期清華歷史中，沒有其他學科能夠與之媲美。
這個從梅貽琦開始，經過葉企孫、王竹溪、楊振寧，再經幾代清華物理學子，包括在座的一些指導委員會委員，到今天清華物理“攀登計劃”的同學們，這種獨特的“清華物理”歷史點滴的連接，是我的一個感悟。
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