摘要: 原標題：廣西考神吳善柳：10次高考拒絕北大，32歲圓夢清華，現狀如何 高考是什么？有人說，它是千軍萬馬過獨木橋的機會，有人說它是人生的轉折點，
原標題：廣西“考神”吳善柳：10次高考拒絕北大，32歲圓夢清華，現狀如何
高考是什么？有人說，它是千軍萬馬過獨木橋的機會，有人說它是人生的轉折點，跨過去了便晴空萬里，跨不過去便懸崖萬丈。
惜往昔，那段歲月是殘酷的，是熬人的。但崢嶸歲月卻也是讓人懷念的。因為那個時候的我們目的明確，內心純粹，那便是考上一所夢想中的大學。
但目標與現實之間還是存在差距的，很多學生奮斗了多年，卻在高考時與自己夢想之中的大學失之交臂。就好像吳善柳一樣。
在與高考的這場博弈之中，他堅持了十年時間，從青蔥少年變成了稍顯滄桑的中年。雖然一次次的挫敗，但卻越挫越勇，終于在32歲這一年考上清華大學，圓了自己的大學夢。
漫漫長路，堅持不懈
人生漫漫長路，總有一些事情值得回味。而對吳善柳來說，他最值得回味的便是十年的高考生涯。提及吳善柳的第一次高考，那還要追溯到2000年。
那一年他不過是一個19歲的青蔥少年。第一次的高考，或許是發揮失常，也或許是沒有掌握到該掌握的知識點，他的成績并不理想，也沒有考上自己心儀的大學。
“人生不如意十有八九”，一次沒考好，不代表一直考不好。當時的吳善柳并沒有因為失敗的高考經歷而變得灰心喪氣。
征求了家人的同意之后，吳善柳踏上了復讀之路，第二年他以全校第一的成績考進了北京交通大學，電子工程與自動化專業。
可能對很多人而言，北京交通大學已經算得上是極其不錯的學校了。這所學校不僅在國內榜上有名，國外的知名度也是很高的。
但人的欲望并不是停滯的，當遇到更好的事物時，必定會放棄眼下的一起，去追求更高的事物。就好像吳善柳一樣。
在北京交通大學讀書的時候，有幸去到了清華大學參觀。當時的他身處清華大學之中時，便被清華大學的氛圍深深吸引了。
在他看來，清華大學果然不同凡響。也就在那個時候，他在心中種下了一顆清華的夢。而這個夢陪伴了他整整十年的時間。
或許夢想種下之后，他便有點心不在焉了，甚至腦海里總是回想起在清華的景象。而在北交大的那段時光他卻荒廢了。
平時上課也不認真聽講，甚至經常逃課打游戲。長此以往，導致他學業便落入人后。雖然說，大學里面不需要經常考試，但如果學分沒修滿，經常掛科的話，也是拿不到學士學位證和畢業證的。甚至還有可能會被學校勸退。
而吳善柳在大三那年因為多門學科不及格，便被學校勸退回家了。回家之后，他也曾嘗試過工作。但所應聘的單位皆因吳善柳沒有本科文憑而拒絕了。
當時他的生活陷入了困境，在面對困境的時候，吳善柳做出了一個震驚家人的決定，那就是走上復讀之路。
這一次復讀，他將清華作為自己的終極目標。但沒想到的是，這次的復讀之路遠比他想象的要艱辛很多。尤其是要考進中國一等一的學府——清華大學，更是如此。
復讀的第一年，他考上了北京師范大學。對這個結果，自然是很不滿意的。畢竟跟他夢想當中的設定差的太遠了。為此他放棄了就讀北京師范大學的機會，再次踏上了復讀之路。
2011年他輾轉到浦北中學復讀，這一次，吳善柳考出了一個很不錯的成績，收到了北京大學的錄取通知書。
當時很多人都以為吳善柳會妥協，放棄清華的夢想，進入北大。可對于這個結果，吳善柳還是比較失望的。于他而言，清華是他的執念。哪怕是與清華相媲美的北大，也不行。
或許是內心的堅持，也或許是對于夢想的執著。終于在寒窗苦讀了十八年，經歷了十次高考之后，考上了心儀中的清華大學。
精誠所至，金石為開
所謂“精誠所至，金石為開”。2014年對吳善柳來說是非常有意義的一年。因為這一年，他結束了自己漫長的高考之路。如愿考上了清華大學，并且被清華大學的電氣工程與自動化專業錄取了。
當得知自己被錄取的消息那一刻，他心情無比的激動，并且立馬買了火車票奔赴到北京。盡管，沒有買到臥鋪票，盡管坐了26個小時。但吳善柳卻沒有感覺到一絲疲憊。畢竟，十八年的寒窗苦讀，終于迎來了一個滿意的結果。
就好像吳善柳自己說的“就好像一輛長期偏離軌道的列車，終于回到了正軌。”雖然說，吳善柳比剛入學的新生大了10多歲，但他并不在意年齡的差距。正所謂，你若盛開，清風自來。于他而言，只有將學習搞好了，總會有談得來的朋友。
因此在清華的那段時光里，他每天清晨起床，凌晨回宿舍。整天忙碌在講座、教室與圖書館之間。
除了修本專業的課程之外，吳善柳還學習了關于金融方面的知識。并且在大學期間，他還考取了很多的資格證書，比方說注冊會計證，比方說教師資格證。
或許大家在聽聞了吳善柳復讀的故事之后，會以為他從此過上了如精英般的生活。會像那些名流人士一般，往返于高樓大廈之間。其實并非如此，大學不過是一個教書育人的場所罷了。而吳善柳所追求的也不過是平凡人的生活而已。
走出校園，回歸平凡
2018年36歲的吳善柳走出了校園，雖然有清華大學加持，可吳善柳的就業壓力一點都不比普通院校的畢業生低。而之所以有這樣大的競爭壓力，最大的原因源自于他的年紀。
畢竟，36歲與很多人來說，早已過了而立之年，不管是家庭還是職場都有一定的基礎了，而他不過是一個初出茅廬的“中年人”。
面對就業的重重壓力，吳善柳最終向命運妥協了。再次回歸了校園，而這一次他不是以學生的身份回歸，而是以老師的身份回歸。
其實對吳善柳來說，老師的工作十分合適他，尤其是高中老師。十年高考生涯，數次考上名校經歷，讓他熟知高考的體系。
在教學的時候，他除了教授學生課本上的知識之外，還能夠將自己高考的經驗傳授給學生們。而很多的學生在經過他的傳授之后，紛紛考取了夢想中的大學。因此，在他學生中的名望也是很高的。
結語：
其實，對吳善柳屢次復讀的這件事情，很多人感到不解，甚至有人抨擊他是在浪費教育資源，占用了他人機會。但每個人的人生，并不是由他人定義的。
在他人眼里，吳善柳花費十多年去復讀的這種行為有點反常規，但與吳善柳來說，這不過是她對于夢想的堅持而已。
而作為莘莘學子的我們，應該看到他身上的閃光點，看到他超乎常人的毅力。但在學習他精神的同時，也要摒棄一些不好的東西。比方說近乎于病態的執著。十年的時間，只做高考這件事情，無疑是蹉跎了光陰，浪費了歲月。再此也希望，每個即將面臨高考的高三學子們，能夠考出好的成績，考上心目中的大學。
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