摘要: 原標(biāo)題: 丁磊:人生太難了要做一件事情會便碰到太多的挑戰(zhàn) 總是碰到許多大學(xué)生問我畢業(yè) 以后是怎么取得成功的,我說很遺 憾,我大學(xué)選的專業(yè)并不是
原標(biāo)題: 丁磊:人生太難了要做一件事情會便碰到太多的挑戰(zhàn)
總是碰到許多大學(xué)生問我畢業(yè) 以后是怎么取得成功的,我說很遺 憾,我大學(xué)選的專業(yè)并不是自己喜 歡的。我很喜歡電腦,高中時就在 蘋果電腦上開發(fā)游戲,并且自學(xué)完 了 BASIC 語言。1989 年我選擇大學(xué)專業(yè)的時候,很想選計算機(jī)專業(yè), 但因父母說計算機(jī)輻射大,對健康有害,我就填報了成都電子科技大學(xué)的通信專業(yè),被分到了全校最小的系——微波通信,一個系只有 30 個人。
據(jù)說這個系的學(xué)生畢業(yè)后歷來是最難分配的,而且會被分配到山溝溝里去, 所以我大一挺郁悶的。我想這是人生很重要的一步,它現(xiàn)在就這個樣子了,你還 有什么可以選擇的呢?不如讀下去。

不過我一直沒有放棄輔修計算機(jī),我那時經(jīng)常跑到圖書館去看計算機(jī)方面的 書,還去計算機(jī)系蹭課旁聽。當(dāng)時我有兩個困惑,第一,書本上的知識為什么要 老師教才會?第二,這么多的學(xué)生,七點半起床,八點上課,很多人眼睛還沒睜 開,這樣聽課是不是有效率?這兩個問題困擾我一陣子后,我毅然決定每天從第二堂開始上起。
因為我沒有聽第一堂課,又不得不做作業(yè),所以我會努力去看老師上一堂講的東西,也會很努力地去想老師想給我傳達(dá)什么信息。很快我掌握了一種思考的 技巧:完全不聽別人講,就看書本,我竟然可以在兩三個星期內(nèi)掌握一門功課。后來接觸到互聯(lián)網(wǎng)的時候,我才知道這種技巧對我是多么重要。我從 1997 年開 始搞互聯(lián)網(wǎng),那時沒有幾個人能教你互聯(lián)網(wǎng)是什么,關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的書也非常少, 要請別人吃飯才能借到,而且看書的時候要不停做筆記。所以那時候我每天去網(wǎng) 上輸入各種各樣的關(guān)鍵字查找,然后把這些信息打印出來,放在腦袋里去組合, 去攪拌。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程對我后來創(chuàng)業(yè)影響非常大。可以坦誠地說,我在大學(xué)學(xué) 到的知識在后來的工作中基本沒有用到過,但我在大學(xué)四年培養(yǎng)出了思考的能力 和學(xué)習(xí)的能力。我現(xiàn)在看書很快,一般都從后面往前看,看關(guān)鍵字,不懂就到前面去看這個關(guān)鍵字的描述。
大學(xué)畢業(yè)后我被分配到寧波電信局,在那里度過了將近兩年時光。我不喜歡電信局的環(huán)境,論資排輩很嚴(yán)重,年輕人沒有什么機(jī)會,每天做的工作重復(fù)又枯燥,沒有一點創(chuàng)新性、開拓性。1995 年,我一個人離開寧波去了廣州。到廣州后,我在一個美國的數(shù)據(jù)庫公司找了份編程的工作。工作之余,我開始尋思創(chuàng)業(yè)的問題。當(dāng)時沒有人可以教我怎么創(chuàng)業(yè),也沒有一本書教你怎么當(dāng)個老板。盡管 我在大學(xué)畢業(yè)的時候就一直想開一個公司,但人生太難了,要做一件事情會碰到 太多的挑戰(zhàn),這是當(dāng)時的客觀情況。不過,我還是決定嘗試一下。我把我畢業(yè)以 后開發(fā)軟件賺的 50 萬元拿去創(chuàng)辦了網(wǎng)易。創(chuàng)業(yè)之初,有點辛苦。我們在一個只 有 8 平方米的很小的房間里工作,沒空調(diào),夏天很熱。但想起大學(xué)四年,每年兩次往返寧波和成都,都坐 72 個小時的火車硬座,又臟又?jǐn)D,那樣都熬過來了, 創(chuàng)業(yè)時遇到點困難算什么?
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