摘要: 原標題：小猿口算王向東：拍照檢查是教育領域非常好的入口 2018教育科技大會上，猿輔導市場總監、小猿口算負責人王向東發表了題為《人工智能如何提
原標題：小猿口算王向東：拍照檢查是教育領域非常好的入口
2018教育科技大會上，猿輔導市場總監、小猿口算負責人王向東發表了題為《人工智能如何提高學習效率》的演講。他認為，看似很簡單的拍照檢查，其實很難做到準確。不過，即使如此，對于教育領域而言，拍照檢查依然是一個非常好的入口。
以下為王向東演講內容實錄：
我想先從自身說起，我有一個六歲、今年剛在北京上小學的女兒。在她上幼兒園大班的時候，他們的老師會讓他們做一些口算題的練習，比如5的拆解，6的拆解，10的拆解，再到10以內的加減法和20以內的加減法。
但很快我發現我的女兒面臨一個問題，第一她不太情愿不斷地練習、甚至學習加減法，這個東西讓她覺得很枯燥。第二孩子題目做完家長要批改，當家長告訴他錯了，她會出現抵觸情緒，自尊心也容易受到傷害。
而這就是我們產品誕生的初衷。我們希望能在小學階段，讓家長、老師，甚至讓孩子本身通過一些教育工具的輔助，更好地進行這方面的學習。
這樣的需求看似非常好實現，好像就是拍照檢查，就是練習，然而在線教育已經發展了這么多年，為什么直到今年才開始真正發力和崛起呢。
最重要的原因是準確率。看起來很簡單的拍照檢查，最核心也最難做到的是準確率。如果軟件把正確的批改錯了，或者把錯誤的批改對了，使用者對軟件的信任度就會極大降低。而且它跟拍照搜題最大的不一樣是，拍照搜題是一個搜索，給你一個搜索條件，我要知道它最后的搜索結果，搜索結果百分之百正確是不可能的。但批改不一樣，100道題只要有幾道題是錯的，就會讓使用者產生抵觸心理。
所以對于準確率這個問題，其實它是需要很多細節和參數去制約。
以兒童筆記識別為例，小孩子由于書寫習慣剛養成，筆畫內容五花八門，千奇百怪。讓十個孩子來寫十個9，可能完全不一樣。包括我國目前沒有通用的口算題卡。有的題目用一個葉子、或小桃、或樹枝、或小猴子，各種題卡，都需要你不斷進行判斷。
此外還有題型。小學階段的核心雖然是計算，但題型是多種多樣的，比如說有分數、約分、小數、解方程、乘除法，每一項批改、識別的邏輯都是不一樣的，需要在AI訓練庫里不斷訓練。
雖然如此，但我還是覺得對教育領域而言，拍照檢查是一個非常好的入口。因為在整個教育環節，很多資料材料都是紙質的，比如繪本、練習冊、教輔書籍、課本。因此對于所有學科來說，拍照都是最核心的入口。而且相對于傳統搜索，手機拍照非常方便，結果也更精準。這些都是非常好的邏輯，也是我們希望融入產品的。
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