摘要: 原標題：中小學取消班主任？！ 在常人的認知中班主任與學生陪伴最多，班主任基本上是班級的全域、全員、全面、全程、全權管理者，更貼切的說法是責
原標題：中小學取消班主任？！
在常人的認知中班主任與學生陪伴最多，班主任基本上是班級的全域、全員、全面、全程、全權管理者，更貼切的說法是責任捆綁者。
今天上網居然刷到下面這樣的信息：多地官宣取消中小學班主任。
中小學班主任最先什么時候設置的？
AI答曰：
（1）、1904年清政府頒布《奏定學堂章程》（癸卯學制），首次在全國范圍內建立現代學制，中小學堂設“監學”或“舍監”，負責學生管理，可視為班主任的雛形。
（2）、教育學考試標準答案是：1952年《中學暫行規程（草案）》首次使用“班主任”稱謂，明確規定其工作內容（思想教育、家校聯系等），標志著制度正式形成。
取消中小學班主任最先什么時候提出的？
AI答曰：取消中小學班主任這一概念最早在2023年8月被提出。取而代之的是德育導師制。
取消中小學班主任到底是好是壞？各類人群意見不一。
本人的看法是：
（1）、教育最怕一窩蜂，像搞運動一樣，打著創新的旗號瞎折騰。
（2）、大學實行導師制，大學生心智基本成熟，中小學生豈可與大學生一比？
（3）、班主任壓力太大啦，尤其是當代，教育環境有時候太魔幻，連老師都有危機感！
（4）、班主任的事務太多了，上面有千根線，班主任就是下面那一根針，忙得不亦樂乎。
（5）、各學校評優晉級，不斷對班主任傾斜，實屬無奈之舉，班主任用青春鑄就平安校園。
（6）、導師制度，領導設計出將一個班分解出三個導師，看似全員上陣，有點分散經營味道。
（7）、最近喊得響的什么大德育教育模式，首問責任制等，人人有責，其實最終結局是無人擔責。
（8）、因地制宜、與時俱進，先試點，逐步完善，有經驗便推廣，發現教訓就立馬整改，穩步推進。
（9）、以人為本，不能將老師神化。責任、權力、利益等因素，管理者即領導們，請慎吹你們手中的金喇叭。
（10）、取消中小學班主任，對于長期身處第一線的老師來看，我們第一感覺就是驚呼：“太好了”、“領導真英明”。
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