摘要: 原標題：全面取消績點制，北大帶頭反內卷 眼看著開學倒計時即將歸零，眼看著我不同意開學已經站上小紅書熱搜榜頭條，但是時間可不由我們，誰也沒辦
原標題：全面取消績點制，北大帶頭“反內卷”
眼看著開學倒計時即將歸零，眼看著“我不同意開學”已經站上小紅書熱搜榜頭條，但是時間可不由我們，誰也沒辦法緊急撤回一個“開學”。
不過，今年大學新賽季開啟，“萌新”們有的忙了，尤其是北京大學的學生。
7月25日，北京大學官方宣布：自在學年級為2025級的學生開始，在各類含有學業評價的工作中不再使用績點；課程考核成績可采用百分制或等級制進行評定和記載（等級制成績不換算成績點）；不再設置指導性課程成績優秀率指標。全面取消績點制，采用等級制評價學生學業水平。
簡單翻譯一下，績點在北大不靈了，數字和小數點，將被ABCDF的字母替代。
消息一出，叫好的、不叫好的、支持的、質疑的，一石激起千層浪，把北大推上熱搜第一。
懂大學的人都知道這里面的門道有多深。從高中進入大學，本以為可以盡情享受大學生活，誰也沒想到，大學的游戲規則是“績點為王”，而這場游戲的最終獎品，往往是評獎評優、保研和出國升學。
績點越“卷”越高，3.89和3.9之間，隔著的可能是幾個通宵、幾頓火鍋、幾次約會、幾次社團活動，甚至一段早已計劃好的好友旅行。
學生叫苦不迭，學生苦績點久矣。有幾位北大畢業生說，聽見績點改革的消息，仿佛自己一畢業，學校就開始翻新一樣，拍斷大腿也趕不上。
這次改革并非北大一時“沖動”，早在2022年，北京大學生命科學學院就已經開始試點績點改革，牽頭的正是時任副院長、教授王世強。
改革2年后，已經初見成效。北大生科院也曾面向全院師生發出調研，數據顯示87.76%的學生認為“降低了內卷壓力”，77.55%的學生表示“使我的關注點由分數高低轉為綜合素質的提升”。
這并非第一次有高校向績點“動刀”。2024年，復旦大學推出績點改革，如取消優秀率比例限制，學生調侃，“我們從3.3大學變成了3.7大學”。再如引入“P/NP”設置，即“通過/不通過”，學生們不用擔心自己上自己喜歡的、難度大的課會拉低自己的績點。
2015年，清華大學將評價體系中“百分制”改為12檔“等級制”，在推研推優中降低GPA的占比……
本期封面，我們找到了北大生科院教授王世強、正好經歷績點改革的生科院學生，和復旦大學負責教學管理工作的復旦大學環境科學與工程系教授馬臻、復旦大學學生，以及中國教育在線總編輯陳志文，聊了聊績點如何改革，學生的實際體驗究竟如何。
當然，有更多的聲音認為，取消績點了，競爭也不會結束。正如陳志文所說“不卷績點也會卷其他”。
而我們真正想討論的是，當分數是“指揮棒”時，分數真的可以評價一個具體的人嗎，我們如何看待分數、如何選擇人生。
除了績點改革外，暑假還有一件事火出了圈，“高大銜接”培訓。“高大銜接”指的是，高考結束后，學生們在進入大學前的“學前班”，目的是讓學生贏在大學起跑線上。
一些培訓機構會邀請高校教授為學生授課，內容會細化到不同學科的專業課。這個賽道逐漸被拓寬，除專業課外，還涉及時間管理、有效社交、無領導小組模擬競聘等技能，以及財商、戀愛心理學、禮儀形象等內容，價格從幾百元到幾萬元不等。
我們找到了參加“高大銜接”的學生，南方科技大學學生心理中心和學習中心負責人楊再勇，從學生和校方的角度進行全面分析，也想邀請大家一起思考，我們應該如何客觀看待這種培訓班，我們在大學究竟要學習什么技能，應該如何過好以后的人生。
最后我們也給出了一份“大學新手村闖關指南”，從學業、綜合能力、生活技能和精神心理的角度，詳細給出“生存攻略”。還有一份關于校園戀愛的隱藏關卡等著大家開啟。
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