摘要: 9月25日消息，近日，Anthropic宣布與Chan Zuckerberg Initiative(陳扎克伯格倡議，簡稱CZI)的Learning Commons部門達(dá)成合作，共同解決K12教師在課堂使用 AI 時面臨的關(guān)鍵
9月25日消息，近日，Anthropic宣布與Chan Zuckerberg Initiative(陳·扎克伯格倡議，簡稱CZI)的Learning Commons部門達(dá)成合作，共同解決K12教師在課堂使用 AI 時面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。
CZI是由馬克?扎克伯格(Mark Zuckerberg)和妻子普莉希拉?陳(Priscilla Chan)于2015年創(chuàng)立的慈善投資機構(gòu)，主要資助科學(xué)研究、教育計劃和其他慈善事業(yè)等。其中，Learning Commons便是CZI的教育板塊，致力于將學(xué)習(xí)科學(xué)融入教師和學(xué)生日常使用的工具中。
據(jù)介紹，CZI在此次合作中發(fā)布了三款重要工具：Knowledge Graph知識圖譜、Claude Connector連接器以及Evaluators評估工具。
具體來看，Knowledge Graph目前涵蓋了全美50州四大核心學(xué)科——英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會科學(xué)(Social Studies)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能幫助教師更好地組織和管理教學(xué)內(nèi)容。
Claude Connector則允許教育工作者無縫集成Anthropic的AI助手Claude到現(xiàn)有教學(xué)工作流中。
Evaluators工具則專門用于評估AI在教育場景中的表現(xiàn)和安全性。CZI表示：“根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢和興趣定制個性化教材的潛力巨大，而AI的輸出存在很大的偏差。讓系統(tǒng)生成始終準(zhǔn)確且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕滩氖墙逃萍碱I(lǐng)域最難的問題之一，這促使我們構(gòu)建了Evaluators工具。這些工具可以根據(jù)教育標(biāo)準(zhǔn)衡量AI輸出的質(zhì)量。”
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