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　　原標(biāo)題:淚目!新生報(bào)到,大學(xué)門口媽媽的一句話,看哭無數(shù)家長!

　　又到一年開學(xué)季,大學(xué)校園里熙熙攘攘,新生們帶著憧憬與好奇,踏入這全新的人生階段.而校園門口,卻有著別樣的風(fēng)景,一位媽媽的一句話,宛如一顆投入平靜湖面的石子,激起無數(shù)家長心中的千層浪,讓人淚目.

　　“昨天還在我身邊轉(zhuǎn)悠,今天就要自己闖了?”

　　這句滿含不舍與牽掛的話語,道出了多少父母的心聲.

　　昨日相伴,今朝別離

　　在孩子成長的漫漫長路中,高中三年無疑是家長與孩子緊密相伴的一段時(shí)光.那是一場家長與孩子共同參與的 “馬拉松”,每一位家長都是孩子最忠誠的陪跑者.

　　網(wǎng)友 “聰慧火車 zf” 感慨:“高中三年,不僅學(xué)生苦,家長也苦,每晚陪孩子,十二點(diǎn)前沒有上床睡覺,早上五點(diǎn)就起來準(zhǔn)備早餐.還要提心吊膽防孩子心理出現(xiàn)問題.” 這看似簡單的描述,背后卻是無數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)守與付出.

　　家長們在孩子挑燈夜戰(zhàn)時(shí),默默遞上一杯熱牛奶;在孩子為難題苦惱時(shí),雖幫不上忙,卻用鼓勵(lì)的眼神給予力量;在孩子考試失利情緒低落時(shí),小心翼翼地安慰,生怕哪句話說錯(cuò),加重孩子的心理負(fù)擔(dān).

　　一千多個(gè)日夜,孩子的喜怒哀樂,如同晴雨表,牽動(dòng)著家長的心弦.可如今,孩子即將遠(yuǎn)行,邁向大學(xué)校門,開啟獨(dú)立自主的生活.這種轉(zhuǎn)變,就像風(fēng)箏突然要掙脫線的束縛,飛向廣闊天空,讓家長們一時(shí)難以適應(yīng).

　　就如網(wǎng)友 “星兒閃閃 3” 所說:“我送我大兒子上大學(xué)回來的時(shí)候,從學(xué)校門口坐上出租車到火車站,一路淚擦不及,根本控制不住流淚,沒敢讓孩子看到我哭.”那份不舍,如同決堤的洪水,洶涌而出,即便極力掩飾,也難以阻擋淚水的滑落.

　　“空巢焦慮”:家長們的集體情緒

　　其實(shí),像這樣因孩子上大學(xué)而陷入情緒低谷的家長,并非個(gè)例.

　　調(diào)查顯示,六成多父母都有這種 “空巢焦慮”.

　　高考一結(jié)束,家長們就開始坐立不安,這種不安,源自對(duì)孩子未來生活的不確定.他們擔(dān)心孩子離開自己的照顧,能否適應(yīng)新環(huán)境,會(huì)不會(huì)照顧好自己.等真送完孩子,情緒更是直接爆發(fā).有個(gè)媽媽在網(wǎng)上問:“孩子住校了,他會(huì)不會(huì)整天打游戲?” 以前孩子在身邊時(shí),家長可以時(shí)刻監(jiān)督,如今孩子遠(yuǎn)離視線,家長們的擔(dān)憂便如野草般肆意生長.

　　這種焦慮,還體現(xiàn)在生活節(jié)奏的突然打亂.就拿我表姐來說,她兒子今年考上了重點(diǎn)大學(xué),可她最近天天失眠.以前每天 5 點(diǎn)起床給孩子做飯、陪寫作業(yè),生活圍繞著孩子有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn).現(xiàn)在孩子突然離開,她連刷手機(jī)都刷不進(jìn)去,整個(gè)人像丟了魂似的.生活一下子空出了大片空白,讓他們不知所措.

　　放手,是成長的必修課

　　面對(duì)孩子的成長,家長們必須學(xué)會(huì)放手.就像小鳥終要離開巢穴,飛向藍(lán)天,孩子也需要在獨(dú)立中學(xué)會(huì)成長.

　　網(wǎng)友 “風(fēng)與龍” 說得好:“要懂得放手了,該經(jīng)歷的還是跑不了.”在孩子成長的過程中,家長不可能永遠(yuǎn)為他們遮風(fēng)擋雨.大學(xué),正是孩子走向獨(dú)立的關(guān)鍵一步.他們將在這里學(xué)會(huì)如何安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,如何與來自五湖四海的同學(xué)相處,如何處理生活中遇到的各種問題.

　　放手,雖然痛苦,但卻是孩子成長的必經(jīng)之路.家長們要相信孩子有能力面對(duì)新的挑戰(zhàn).

　　就如網(wǎng)友 “詩意飯團(tuán) z” 所說:“放手能讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感.” 當(dāng)孩子自己去解決問題時(shí),他們會(huì)收獲自信與成長.比如,在宿舍里,他們要學(xué)會(huì)與室友協(xié)調(diào)作息時(shí)間,處理可能出現(xiàn)的小矛盾;在學(xué)習(xí)上,他們要學(xué)會(huì)自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)對(duì)大學(xué)豐富多樣的課程.這些經(jīng)歷,都將成為他們?nèi)松械膶氋F財(cái)富.

　　調(diào)整,家長們的自我成長

　　在孩子離開后,家長們也需要調(diào)整自己的生活,實(shí)現(xiàn)自我成長.有些家長已經(jīng)開始做出改變,網(wǎng)友 “我鄰居報(bào)了個(gè)攝影班,說以前除了孩子啥都不懂,現(xiàn)在至少能拍點(diǎn)照片發(fā)朋友圈了.”還有人定了規(guī)矩:每天最多發(fā)一條微信,除非孩子主動(dòng)說困難.這都是家長們在嘗試適應(yīng)孩子離開后的生活,尋找新的生活樂趣與意義.

　　家長們可以重拾曾經(jīng)因照顧孩子而擱置的愛好,或是培養(yǎng)新的興趣.也可以利用這段時(shí)間,提升自己,比如學(xué)習(xí)一門新技能,參加一些社交活動(dòng).通過這些方式,家長們不僅能充實(shí)自己的生活,還能為孩子樹立積極向上的榜樣.

　　愛的羈絆與成長的抉擇

　　在孩子踏入大學(xué)校門的這一刻,家長們心中五味雜陳.那份不舍,是愛的羈絆,是多年朝夕相處的情感沉淀.但與此同時(shí),他們也明白,孩子需要自由的天空去翱翔.

　　就像網(wǎng)友 “直率晚風(fēng) 0sp” 說的:“理智知道要放手,也努力做到了放手,可心里的不舍只能自己獨(dú)自承擔(dān).”這種矛盾的心情,正是家長們對(duì)孩子深沉愛的體現(xiàn).

　　大學(xué)門口媽媽的那句話,是家長們情感的宣泄,也是對(duì)孩子成長的見證.它讓我們看到了親情的溫暖與力量,也讓我們明白,成長,意味著分離與獨(dú)立.家長們在放手的同時(shí),也在開啟自己人生的新篇章.

　　而孩子們,在離開父母的懷抱后,將在大學(xué)這片廣闊天地里,綻放屬于自己的光芒.這一場新生入學(xué)的離別,既是孩子成長的起點(diǎn),也是家長們重新審視生活、實(shí)現(xiàn)自我成長的契機(jī).

　　愿每一位孩子在大學(xué)里都能茁壯成長,也愿每一位家長都能在孩子離開后,找到生活新的方向與意義.