摘要: 原標題：幼師提醒：接娃放學別問這3句，錯一句能毀娃一天！寶媽必看 民間有句老話：三歲看大，七歲看老。 別小看幼兒園階段的點點滴滴，一個眼神、
原標題：幼師提醒：接娃放學別問這3句，錯一句能毀娃一天！寶媽必看
民間有句老話：“三歲看大，七歲看老。”
別小看幼兒園階段的點點滴滴，一個眼神、一句話，就能影響孩子對世界的基本認知。
每個當媽當爸的，在幼兒園門口等娃時，心里都揪得緊。可你知道嗎？我們接娃時不經意蹦出口的一句話，可能就是孩子心里埋下的“刺”或者“糖”。
我以前啊，就是典型的心急型老母親。每天接女兒第一句話就是：“寶貝，今天有人欺負你沒有？”說的時候是關心，心里想著千萬別讓孩子受委屈。
可后來我才知道，這種問法完全是把自己的焦慮甩在孩子頭上，等于無形中在暗示：你在幼兒園隨時可能受傷害。
久而久之，孩子的笑容里夾雜了謹慎，甚至會揣摩媽媽到底想聽什么答案。一次和當幼師的朋友聊天得知：接娃放學時有些話是不能說的，錯一句能毀娃一天！當時聽了我真是心里咯噔一下，覺得自己差點成了害娃的“幕后黑手”。
第一雷區：不要問“你想不想媽媽呀？”
很多媽媽一見到娃，心頭愛意滿滿，忍不住開口就是：“你今天在幼兒園想沒想媽媽呀？”這句話看似溫柔，實則埋了雷。
孩子要是回答“想”，媽媽聽著甜，但孩子會被重新拉回“我剛才在幼兒園好孤單”的情緒里，適應難度更大；
要是孩子說“不想”，家長心里立馬酸酸的，覺得娃是不是沒良心。說到底，這種問題讓雙方都陷入尷尬局面。
我后來換了個法子。每次見到女兒，我會先蹲下身，張開手臂給她一個熊抱，再說：“哎呀，媽媽的心肝寶貝，我可想你啦！”這樣不需要孩子作答，我直接傳遞愛和安全感。
慢慢地，她會自己咯咯笑著回我：“媽媽，我也想你！”這份主動，比被動回答強太多。
家長想要的親密，其實可以靠表達，而不是靠拷問。
第二雷區：不要問“今天學了什么？”
我們家長覺得孩子去幼兒園就是為了學知識，拼命想聽她背點唐詩、數個數。結果換來的是她皺著眉頭，說不上來，然后小嘴一撅：“我忘了！”那一刻我意識到，原來我的期待比她的快樂更重要，這哪里是接娃，簡直是審問。
其實幼兒園大部分時間是通過游戲來學習，孩子感知到的是“好玩”，而不是“我今天完成了知識點”。
于是我改問：“今天學校發生了什么好玩的事情呀？”、“老師有沒有教你們新歌？”
這時候，孩子眼睛會一下子亮起來，嘰嘰喳喳說個不停。家長要的就是這種分享欲，孩子開心講，你才能走進她的小世界。
第三雷區：不要問“今天有沒有人欺負你？”
我們大人總擔心孩子吃虧，潛意識里害怕TA被忽視、被打、被搶玩具，所以忍不住開口。
可是這種問題，其實是在把“負面假設”強塞進孩子心里。
孩子本來玩得好好的，被你這么一問，他就開始想：“是不是媽媽覺得有人欺負我？是不是我該講點什么？”有些孩子甚至會順著家長的暗示編點小故事，結果家長越聽越氣，去找老師興師問罪，最后反而把事情鬧大。
后來我學會了換種問法，比如：“今天交了幾個新朋友呀？”、“你跟誰一起玩得最開心呀？”這時候孩子會興奮地報名字、講趣事，你也能間接了解班里的社交情況。
既能得到答案，又不會在孩子心里種下負面預期。
新教育 · 新觀察 · 新視點
